Предметно - развивающая среда в детском саду в рамках ФГОС

Предметно-развивающая среда в детском саду в рамках ФГОС

Художественно-эстетическое развитие

Консультация для педагогов

Особое внимание в ДОУ уделяется эстетическому оформлению помещений, поскольку среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. Ребенок находится в детском саду весь день и окружающая обстановка должна радовать его, способствовать пробуждению положительных эмоций и воспитанию хорошего вкуса.

Что такое предметно-развивающая среда?

РППС-часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участками и т. д) материалами, оборудованием и инвентарем для развития ребенка дошкольного возраста и соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья.

Целью центра изобразительной деятельности является формирование творческого потенциала детей, развитие интереса к изобразительной деятельности, формирование эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей, самостоятельности, активности.

Центр продуктивной и творческой деятельности выполняет задачу формирования интереса детей к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворения потребностей детей к самовыражению. Воспитанники в свободное время рисуют, лепят, выполняют аппликационные работы.

В распоряжении детей предоставлен разнообразный изобразительный материал, небольшая выставка с образцами народного художественного промысла.

Центре должны присутствовать альбомы с образцами народно-прикладного искусства, иллюстрации известных художников.

Детские работы (рисунки, поделки) выставляются на всеобщее обозрение на специальном стенде, к которому имеется свободный доступ, организуется персональная выставка работ ребенка.

Ранний возраст

•      Альбомные листы

•      Гуашь

•      Цветные карандаши

•      Восковые мелки

•      Кисти мягкие и жесткие

•      Стаканчики для промывания кистей

•      Салфетки

•      Ватные палочки, поролоновые штампы

•      Шаблоны, трафареты, силуэты разных игрушек и форм

•      Пластилин, глина, тесто, дощечки для лепки

•      Трафареты для лепных фигур

•      Бумага для аппликации

•      Картон, клей, схемы для изготовления поделок

•      Народные игрушки: матрешки

       иллюстрации по фольклорным произведениям

        (Ю Васнецова)

·        Произведения народного искусства: глиняные игрушки, предметы быта (нарядная посуда, украшенная одежда

·        Альбомы с рисунками или фотографии произведений декоративно-прикладного искусства

Младший возраст

•      Толстые восковые мелки

•      Цветные карандаши.

•      Гуашь

•      Пластилин, глина, тесто.

•      Цветная и белая бумага

•      Картон

•      Кисти мягкие и клеевые

•      Поролон

•      Клей

•      Трафареты

•      Стаканчики для

•      промывания кистей

•      Подставки для кистей

•      Салфетки из ткани

•      Доски для лепки

•      Розетки для клея

•      Подносы.

•      Народные игрушки (дымковская, филимоновская, матрешки)

•      Произведения, иллюстрации с фольклорными произведениями Ю.Васнецова

•      Шаблоны, трафареты, силуэты игрушек и разных предметов

•      Скульптуры малых форм

•      Силуэты народных игрушек и разных предметов

•      Бумага разного вида для аппликации, картон

•      Бросовый и сыпучий материал

•      Стенд и полочка для детских работ.

Средний возраст

•      Акварель

•      Фломастеры

•      Кисти (мягкие и плоские клеевые)

•      Сангина, уголь (графитный)

•      Карандаш (простой)

•      Бумага белая и тонированная)

•      Цветная бумага разного вида (гофрированная, бархатная и др.)

•      Мольберт

•      Ножницы

•      Произведения искусства:

•      Книжная графика

•      Баночки для клея, клеенки

•      Народно-прикладное искусство (филимоновские, городецкие игрушки)

•      Репродукции живописи

•      Скульптуры малой формы

•      Шаблоны, трафареты, силуэты.

•      Книги раскрасок

•      Схемы для изготовления поделок

•      Вырезки из журналов

Старший возраст

Произведения изобразительного искусства:

•      Книжные иллюстрации

•      Народное декоративно-прикладное искусство (хохлома, городецкая, жостовская, мезенская, гжельская)

•      Репродукции произведений живописи: (натюрморт, портрет, пейзаж, графика) 

•      Скульптуры малой формы

•      Художественные альбомы

•      Таблицы со схематическим изображением предметов

•      Слайды, художественные фотографии

•      Шаблоны, линейки, трафареты, силуэты
Д/игры «Дорисуй» «Найди такой же» «Радуга» «Расколдуй картинку» и др.

•      Вырезки из журналов

•      Фантики от конфет

•      Мольберт

Вывод

Организация РППС в ДОУ с учетом требований ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.