Пресмыкающиеся, ящерица, черепаха.

Этапы деятельности

Действия педагога

(способы, методы, приемы)

Деятельностьдетей

Мотивационно - побудительный

Педагог создаёт положительно-эмоциональный настрой на предстоящую деятельность с помощью стихотворения.

Актуализация имеющихся знаний.

Просит назвать признаки весны. Какие изменения произошли в природе? Какая сегодня погода? Предлагает отметить в календаре.

Изменилась ли жизнь живых организмов (животных, растений) после зимы? Как изменилась?

Предлагает определить, о ком сегодня будем говорить.

Ж.Сыздыков

Весна

Надели тополя

Наряд зелёный вновь.

Разбужена земля

От долгих зимних снов.

Наступила весна. Солнышко пригрело землю, разбудило ручьи, ручьи разбудили деревья, траву, цветы, реки.

Бегает среди камней,

Не угонишься за ней.

Ухватил за хвост, но — ах! —

Удрала, а хвост в руках.

(Ящерица)

Организационно-поисковый

Сообщает воспитанникам, что ящерица – это пресмыкающееся животное.

Предлагает рассмотреть рисунок в азбуке-тетради:

У ящериц продолговатое тело, длинный хвост, который она может сбросить. Она быстро бегает, питается насекомыми, крупные ящерицы нападают на других ящериц, мелких птиц, лягушек, змей.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с изображением разных ящериц и ответить на вопросы:

- Чем похожи и чем отличаются друг от друга эти ящерицы?Какая ящерица самая маленькая? Какая самая большая?Какая ящерица самого яркого цвета?Определите, чем питаются эти ящерицы.

Проблемный вопрос: Почему ящерица прячется? От кого?

Информация педагога: В этой норке она по ночам спит, укрывается от плохой погоды, а еще зимой. Всю зиму ящерицы спят, укрывшись в корнях старых деревьев, в сухой траве или в камнях, а весной едва пригревает солнышко, ящерицы просыпаются и спешат обогреться после зимней стужи. Дело в том что ящерицы относятся к хладнокровным животным, т. е. не могут сами согреется без солнышко, а когда согреются то начинают охотиться, питаются они насекомыми.

Ящерица очень быстро бегает, поэтому ее очень трудно поймать. Несмотря на то, что ящерица очень быстрая, змея или птица легко смогут догнать её и схватить за хвост. Тогда она сбрасывает свой хвостик, и убегает. Через какое-то время у нее снова вырастает новый, красивый хвостик. Так она спасается от врагов.

А кто-нибудь из вас встречал ящериц?

Динамическая пауза

Воспитатель сообщает, что черепаха также является  представителем класса пресмыкающихся.

Организует моделирование.

Интересуется, как думают дети, может ли человек сразу заметить ящерицу в степи?

Р. Шаповалова

 У шустрой ящерицы кожа

 На орнаменты похожа.

 Под такою маскировкой

 Насекомых   ловит  ловко.

Проблемный вопрос: Ящерицы нужны природе? Нужно ли их охранять?

Организует работу в азбуке-тетради

Демонстрируют познавательный интерес.

Участвуют в беседе, делятся известными фактами из личного опыта, слушают информацию воспитателя.

Рассказывают, какой у ящерицы хвост; какие они бывают по размеры; как передвигаются и чем питаются.

Предполагают, что ящерица прячется, когда пугается.

Рассматривают иллюстративный материал, презентационные слайды.

Делятся личным опытом.

Физкультминутка" «Черепаха»

Кто так медленно бредет,

Ходьба на месте.

Кто так медленно ползет.

Это черепаха в каменной рубахе.

Черепаха приползла,

Руки на поясе, наклон туловища вперед.

В море синее вошла.

Потянуться и развести руки в стороны.

Даже панцирь не сняла.

Делать круговые движения руками вперед

(«брасс»).

Удивились рыбки: кто?

Кто здесь плавает в пальто?

Повороты головы вправо-влево.

Кто, кто, кто, кто

Руки развести в стороны (удивление), растопырить пальцы.

В море плавает в пальто?

Поднять плени вверх и опустить.

Предполагают, где живёт черепаха: черепаха  сухопутная живет в степях и песках, так как может долго обходится без пищи и воды.

Используют несколько силуэтов ящериц разного цвета, листы бумаги жёлтого, серого, коричневого и зелёного цветов. Попеременно прикладывают силуэты ящериц к листку, выясняют, какого цвета ящерицу  меньше всего видно на листке (какого цвета лист).

Рассуждают.

Рассматривают фотографию черепахи в азбуке-тетради.

Дорисовывают хвост ящерке, раскрашивают её.

Рефлексивно – корригирующий

«Солнышко»

Моё настроение похоже на: солнышко, солнышко с тучкой,тучку,тучку с дождиком,тучку с молнией.

Подводят итог. Участвуют в уборке оборудования. Выражают эмоции.