Презентации по географии на тему "Сохраним планету нашу" 5-7 классы

Сохраним планету нашу! МОУ «ДРСОШ №5»  Учитель географии и биологии Робул О.Н.

Цель и задачи: решения  проблемы           Доказать актуальность проблем, сформировать  чувства  осознанного  бережного  отношения  к  природе. аем успехов Выяснить  основные  источники  окружающей среды. Пути  окружающей среды. загрязнения  загрязнения

Актуальность Это очень важная и актуальная тема, так как здоровье  и жизнь человека зависят на прямую от состояния  природы. Природу нужно беречь, как мы бережём свою жизнь.  Потомки никогда не простят нам опустошение Земли,  надругательства на тем, что по праву принадлежит не  только нам, но и им.

Загрязнению подвергаются атмосфера (воздушная  среда), гидросфера (водная среда), литосфера  (твердая поверхность) и биосфера (жизненная среда)  Земли.

Отчего почва разрушается?  Неразумная деятельность человека: Уничтожение парков и скверов; Непродуманный выпас скота; Вырубка леса.      Природный фактор: Почву размывает вода; Выдувает сильный ветер;

Использование человеком почв.  Распашка земель для получения продовольствия. Постройка городов. Взрывы (добыча полезных ископаемых). Борьба с вредителями(внесение избытка удобрений). Строительство дорог. Осушение земель.

Схема  «Сохранение плодородия почв».

Сохраним почвы природных  законов  Изучение  Возобновления  плодородного  слоя  почв. Развитие ландшафтной экологии. Посадка растений. Рациональное природопользование. Развитие  ценностного  отношения  к  родной Земле.

ВОДА Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха.  Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются,  не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима  для жизни:  ты – сама жизнь. Ты самое большое богатство на свете!                                              Антуан де Сент­Экзюпери

Использование воды ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ ВОДОПОТРЕБЛЕНИЕ  ВОДОПОТРЕБЛЕНИЕ  1.1.Рыбное хозяйство Рыбное хозяйство Гидроэнергетика (ГЭС) 2.2.Гидроэнергетика (ГЭС) 3.3.Речной транспорт Речной транспорт 4.4.Купание в реке Купание в реке 5.5.Рыбалка на берегу с удочкой Рыбалка на берегу с удочкой 1.1.Промышленность. Промышленность. Сельское хозяйство 2.2.Сельское хозяйство 3.3.Коммунальное хозяйство  Коммунальное хозяйство  (вода в квартире), полив улиц. (вода в квартире), полив улиц. ВОДОПОЛЬЗОВАТЕЛИ  ВОДОПОЛЬЗОВАТЕЛИ  ЗАГРЯЗНЯЮТ ВОДУ,  ЗАГРЯЗНЯЮТ ВОДУ,  УХУДШАЮТ ЕЁ  УХУДШАЮТ ЕЁ  КАЧЕСТВО. КАЧЕСТВО. В РЕЗУЛЬТАТЕ  В РЕЗУЛЬТАТЕ  ПОТРЕБЛЕНИЯ ВОДЫ  ПОТРЕБЛЕНИЯ ВОДЫ  СТАНОВИТСЯ МЕНЬШЕ, СТАНОВИТСЯ МЕНЬШЕ,   Т. Е. УМЕНЬШАЕТСЯ ЕЁ  Т. Е. УМЕНЬШАЕТСЯ ЕЁ  КОЛИЧЕСТВО, НО И  КОЛИЧЕСТВО, НО И  МЕНЯЕТСЯ КАЧЕСТВО  МЕНЯЕТСЯ КАЧЕСТВО  ВОДЫ ИЗ­ЗА СТОКОВ. ВОДЫ ИЗ­ЗА СТОКОВ.

Жизнь, в сущности, Жизнь, в сущности, В чём проблема воды: В чём проблема воды: есть производное воды. есть производное воды. Дж. Бернар Дж. Бернар с ростом населения и ростом производства стремительно увеличивается потребление воды; В силу «обратного» воздействия указанных факторов происходит загрязнение водотоков, вызывающее далее «цепную реакцию» опустошений в животном и растительном мире и самого водного бассейна.

Предполагаемые мероприятия по  очистке вод в Днестре ­ реке Принять и реализовать программу ПМР  «О реабилитации реки Днестр и других водоемов на  территории ПМР»;  Реконструкция и модернизация технологически устаревших  очистных сооружений (отстойников, щитовых заграждений  и т.д); Реконструкция и восстановление водных объектов с  использованием инженерных и биологических методов;  Проведение мероприятий по формированию качества  стоков с водосборных мест;  Реконструкция и благоустройство прибрежных зон водных  объектов;  Вывод из водоохранных зон экологически опасных объектов  и т.п

Сохраним воды:  Жёсткий контроль за состоянием водных ресурсов;  Введение  высоких штрафов для промышленных зон за загрязнение окружающей  среды;  Введение на производстве замкнутого оборота воды;  Охрана рекреационных районов близ водоёмов и контроль за их состоянием;  Вести информационную работу среди подрастающего поколения и молодёжи по  охране окружающей среды;  Привлекать  молодёжь к мероприятиям по охране природы (высадка саженцев и  уход за ними, очистка водоёмов от мусора, окультуривание  пляжных мест на  водоёмах…)

ВОЗДУХ  Чистый воздух – лучший подарок потомкам.

«Загрязнение воздуха» означает введение человеком, прямо или  косвенно, веществ или энергии в воздушную среду, влекущее за  собой вредные последствия такого характера, как угроза здоровью  людей, нанесение вреда живым ресурсам, экосистемам и  материальным ценностям, а также нанесение ущерба ценности  ландшафта или помехи другим законным видам использования  окружающей среды.

Отравление воды, почвы,   воздуха, отходами  химических производств.  Выбросами углекислого  газа и химических  веществ, снижающих  содержание озона, что  может привести к  изменению климата и  образованию озоновых  дыр.

Чтобы минимизировать загрязнение атмосферы,  необходимо: 1. Производить очистку выбросов в атмосферу от твёрдых  и газообразных веществ с помощью электрофильтров. 2. Использовать экологически чистые виды энергии.  3. Применять малоотходные и безотходные технологии. 4. Добиться уменьшения токсичности автомобильных  выхлопных газов путём совершенствования  конструкции двигателя и применения катализатора, а  также совершенствовать существующие, и создавать  новые электромобили и двигатели, работающие на  водородном топливе.

ЖИВОТНЫЙ И  РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР

Природа может существовать без человека, А человек без природы?... Мы сами – часть Природы, Значит, мы должны быть ее защитой.

Наши друзья просят этого:

Защита нужна насекомым,                               рыбам,

животным,

птицам,           и зеленому лесу!

Дерево, трава и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни!

Любите родную природу – Озера, леса и поля. Ведь это же наша с тобою  Навеки родная Земля. На ней мы с тобою родились, Живем мы с тобою на ней! Так будем же, люди, все вместе Мы к ней относиться добрей!

Старательно вникая в опыт древних И постигая суть его корней, Я стойкости учился у деревьев, А ловкости и силе – у зверей. У птиц учился чувствовать свободу, У рыб, сосредоточенно молчать, Поэтому обязан я природу От всех врагов достойно охранять!

Мы все живем на одной планете. Природа – наш дом! Защитим и сохраним нашу природу!

Человек! Что отдал ты Природе? За что Тебя возможно полюбить? Зачем возник Ты в вечном ходе, Который разумом не смог определить. Зачем Ты в мире существуешь, Вкушая вечности плоды? Труды природные воруешь, Скажи, что в мире этом создал Ты?

Присмотритесь к окружающему вас миру.  Унесите в своем сердце красоту природы и  заполните ею свою жизнь.

Спасибо за внимание!