Поделиться
4 урок Слово и слог..ppt
Слово и слог.
4 урок
Актуализация опорных знаний
– Из чего состоит наша речь?
– Из чего состоят предложения?
– Приведите примеры слов
Работа с «Азбукой»
с. 9
Постановка учебной задачи
– Посмотрите, что я сейчас сделаю
– Что мы будем сегодня делать на уроке?
– Эти части называются слоги
Усвоение новых знаний и способов деятельности
Физкультминутка
Солнце глянуло в кроватку,
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире.
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре.
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Все мы делаем зарядку
Закрепление знаний и способов действий
Физкультминутка
Мы – веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все ногами топаем,
Все руками хлопаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску
И друг другу даже
Язычки покажем!
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я слово три,
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!
Актуализация опорных знаний
«Не нужен и клад, когда в семье лад»
Составление рассказа по сюжетному рисунку
с. 10
– Составьте предложение из трех слов о мальчике, о девочке, о папе.
– Расскажите о своей семье
Дидактическое упражнение
– Вспомните, на какие части можно разделить слово.
Рефлексивно-оценочный
– Что нового узнали на уроке?
– Что особенно понравилось? Почему?
– Что вызвало затруднение? Почему?
Спасибо за урок.
Письмо наклонной линии с закруглением внизу и вверху.
Урок № 6.
Прозвенел звонок, начинается урок.
Молодцы!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
