Поделиться
презентация к выступлению.pptx
Учитель ИКТ
Хмелев С. Г.
Нетрадиционные уроки информатики как средство активизации самостоятельной деятельности учащихся
Проблема:
Как правило, все дети с большим желанием идут в школу, им все интересно. Но проходит некоторый промежуток времени и этот интерес к учению постепенно угасает, некоторые ученики вообще не хотят учиться.
Причина проблемы:
Все мы знаем, что привлечь внимание современных детей к учебному материалу нелегко: они быстро утомляются, у них пропадает интерес, в итоге мы видим снижение эффективности нашей работы, ухудшение знаний. Но как же быть простому учителю, который хочет и имеет желание научить своих учеников?
Путь решения проблемы:
Нестандартные формы уроков ИКТ повышают эффективность урока и способствуют поддержанию стабильного интереса к учебной работе и лучшему усвоению программного материала.
Как заинтересовать ребят изучением предметов, сделать уроки полезными, любимыми, увлекательными?
Что дают такие уроки учащимся?
С удовольствием посещать предмет. За счет повышения интереса, существенно повышать качество знаний.
Желание учиться ради познания, а не ради оценки.
Анализировать, сопоставлять события, строить свои личные предположения и догадки на основе полученных знаний.
Форма повышения
познавательного интереса
Нестандартный урок – это
импровизированное учебное
занятие, которое имеет
нетрадиционную структуру.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
