Веб-квест «Путешествие по пустыне»
Веб-квест «Путешествие по пустыне»
Главная страница Задание Порядок работы Роли Критерии оценки Заключение
Дорогие ребята! Приглашаю вас в составе научной экспедиции отправиться в путешествие по пустыни. А знаете ли вы что такое пустыня? Чем уникально это место? Какие растения и животные обитают там? С какими проблемами сталкиваются местные жители? Не знаете !!!??? Тогда в путь! Желаю удачи!
Подготовила учитель начальных классов МКОУ «Приобская СОШ» Миронова О.А
Цель экспедиции: Изучить природную зону
Цель экспедиции: Изучить природную зону России –пустыню.
Задачи: - изучить особенности климата - изучить растительный мир - изучить животный мир - изучить влияние человека на природу пустыни - сформировать подробный отчёт о своём путешествии
задание
Порядок работы 1.Вам необходимо разбиться на группы по 4-5 человек в каждой
Порядок работы
1.Вам необходимо разбиться на группы по 4-5 человек в каждой.
2. Все участники группы должны выбрать себе одну из ролей: метеорологи, ботаники, зоологи, экологи.
3. Выбрав роль, изучите задания, которые необходимо выполнить.
4. Изучите список полезных ссылок в Инернете (вкладка Интернет-ресурсы), которые вам помогут справиться с заданиями.
5. Исследуйте информационные ссылки по своей роли.
6. Оформите свой отчёт.
Выбрать роль
Роли метеорологи 1) Изучить климат пустыни 2)
Роли
метеорологи | 1) Изучить климат пустыни 2) Разработать рекомендации по экипировке для членов экспедиции Форма отчета – памятка с перечнем рекомендаций для путешествия по пустыне |
ботаники | 1) Изучить растительный мир пустыни 2) Каждому участнику группы подготовить сообщение об одном из растений Форма отчета – презентация |
Зоологи |
|
1) Изучить животный мир пустыни 2) Каждому участнику группы подготовить сообщение об одном из животных Форма отчета – коллаж на листе ватмана
Критерии оценки веб – квеста
Критерии оценки веб – квеста
Ребята, вы хорошо потрудились, пора оценить свою работу. Вы – молодцы, если: 1. Работа сделана вовремя. 2. Вся информация соответствует теме. 3. Факты подтверждены фотографиями, иллюстрациями. 4. То, о чем ты узнал, пересказано своими словами.
Критерии оценки Распределение ролей в группе -
Критерии оценки
Распределение ролей в группе
- Вся деятельность распределена между всеми членами команды - 5б.
- Работа над материалом распределена между большинством участников команды - 3б.
- Несколько членов группы отвечают за работу всей команды.—0б.
Авторская оригинальность
- Уникальная работа. Содержится большое число оригинальных, изобретательных примеров - 5б.
- В работе присутствуют авторские находки – 3б.
- Стандартная работа, не содержит авторской индивидуальности-0б.
Ответы на вопросы - Докладчики убедительно и полно отвечают на вопросы, дружелюбно держатся, стремятся использовать ответы для успешного раскрытия темы- 5б
Ответы на вопросы
- Докладчики убедительно и полно отвечают на вопросы, дружелюбно держатся, стремятся использовать ответы для успешного раскрытия темы- 5б.
- Докладчик не на все вопросы может найти убедительные ответы - 3б.
- Докладчик не может ответить на вопросы -0б.
Оценка «5»-15б.
Оценка «4» - 13- 11б.
Оценка «3» - 9- 6б.
Оценка «2» - 3-0б.
Заключение Дорогие участники веб-квеста!
Заключение
Дорогие участники веб-квеста!
Наша экспедиция завершена. Надеюсь, что она была интересной, познавательной, творческой, полной открытий! Вы открыли для себя новую страничку природы. Научились пользоваться интернет ресурсами, делать интересные творческие работы.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
