Поделиться
Презентация к уроку.ppt
Урок - телепередача
Э т и
забавные
животные
Цели урока:
Систематизация знаний по темам: «Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа», «Нахождение числа по его дроби и процентам».
Отработка практических навыков выполнения действий с дробями.
Развитие межпредметных связей.
Расширение кругозора учащихся о многообразии животного мира.
Что называется процентом?
Выразить дробью:
5%;
25%;
20%;
160%.
Как найти дробь от числа?
Найти:
½ от 60;
0,3 от 70;
8/9 от 18.
Как найти процент от числа?
Найти:
20 % от 60;
10% от 100%;
30% от 90.
Как найти число по заданной дроби?
Найти число, если:
7/10 его составляют 70;
5/6 его составляют 60;
0,5 его составляют 100.
Как найти число по заданным процентам?
Найти число, если
2% его составляют 30;
45% его составляют 18.
125
-60
*100
* 4
+25
* 5
+60
-2000
-5000
-
+
+
высота
длина
масса
см
см
кг
А ф р и к а н с к и й с л о н
Итак, мы узнали, что мама-слониха имеет массу 600 кг.
Найдите массу слонёнка, если известно, что она составляет 1/5 часть от массы большого слона.
Бурый медведь
Масса взрослого медведя – 750 кг, а масса новорожденного медвежонка составляет 1/1500 часть массы взрослого медведя. Чему равна масса новорожденного медвежонка?
Синий кит
Длина взрослого кита 35 метров, а длина китёнка составляет 20% от длины его мамы. На сколько метров нужно подрасти китёнку, чтобы догнать по росту маму?
Кенгуру
Детёныш у кенгуру – это наиболее лёгкий новорожденный из всех известных млекопитающих. Найдите рост кенгурёнка, если известно, что рост взрослого кенгуру 2,5 м и рост кенгурёнка составляет 1% от роста мамы. Ответ выразите в миллиметрах.
Рост жирафёнка при рождении – 2 метра. Узнать массу новорожденного жирафёнка в килограммах, вы сможете, найдя значение данного выражения.
Жираф
0,27 |
0,75 |
0,4 |
0,32 |
0,09 |
0,81 |
0,14 |
0,7 |
0,19 |
0,64 |
=1
и | 0,81 |
р | 0,6 |
о | 0,91 |
д | 0,73 |
х | 0,19 |
с | 0,36 |
е | 0,86 |
0,25 | |
л | 0,3 |
м | 0,68 |
Ч е р е п а х а
А - 1 Й – 11
Б - 2 К - 12
В – 3 Л - 13
Г - 4 М - 14
Д – 5 Н - 15
Е - 6 О - 16
Ё - 7 П - 17
Ж – 8 Р - 18
З - 9 С - 19
И - 10 Т - 20
Итоги урока:
С каким настроением вы сегодня работали на уроке?
Какая задача была для вас наиболее интересна?
Сложно ли было вам работать на этом уроке?
Урок подготовила:
Учитель математики I категории
МОУ «Оброченская средняя общеобразовательная школа»
Ичалковского района
Республики Мордовия
Морозова Ирина Александровна
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
