Муниципальная учебно-практическая конференция «Наука и жизнь»

Снег и лед:

тайны твердой воды

Научно-практический проект

ученика 2 класса

Муштакова Константина

Руководитель: Мухина О.А.

2021

Цель работы: описать природные явления - снег и лёд, исследовать их происхождение и свойства.

Задачи исследования:

1.    Изучить, как появляются снег и лёд;

2.    Узнать, почему снежинки имеют такую форму;

3.    Описать лед и снег как явление;

4.    Изучить свойства снега и льда, проведя эксперименты и опыты.

Объект исследования: снег и лёд.

Гипотеза: свойства снега и льда обусловлены их родством с водой, снег и лёд связаны с круговоротом воды в природе

Методы исследования: изучение литературы и интернет- источников, наблюдения, эксперименты.

Снег - твердые атмосферные осадки, состоящие из ледяных кристаллов разной формы - снежинок, выпадает из облаков при температуре воздуха ниже 0°С.

Образование снежинки

Разнообразные формы снежинок

От чего зависит форма снежинок?

В кристаллах льда все молекулы воды выстраиваются в правильную объёмную

решётку.  Это строение свойственно многим драгоценным камням и минералам.

Жидкая вода: молекулы Лед: молекулы сцепляются расположены и образуют решетку

беспорядочно

Свойства снега и льда

Снег и лед легче воды

Народный календарь

Декабрь – “студень” или “лютень”,

Январь – “сечень” (рассекает зиму на две части).

Февраль – “кривые дороги”, “ богорей” (за то, что часты оттепели, плохо ездить на санях, отсюда и “кривые дороги”).

Снег и лёд имеют огромное значение в жизни живой природы и человека. Лёд оказывает большое влияние климат на планете, на условия обитания и жизнедеятельности растений и животных, на разные виды хозяйственной деятельности человека.

Зная свойства льда и снега, человек может их использовать в своей деятельности (при замораживании и размораживании продуктов, необходимости охлаждения предметов, при строительстве снежных и ледяных сооружений, в лесных походах в зимнее время и т.д.).

В своих опытах и исследованиях я только начал изучать тайны снега и льда, но думаю, что можно провести еще много интересных экспериментов.

Литература:

1.        Дитрих А.К., Юрмин Г.А., Кошурникова Р.В. Почемучка.- М. Педагогика-Пресс, 1993.

2.        Плешаков А.А. Окружающий мир: Учебник для 2 класса.- Москва:

Издательство «Просвещение», 2019

3.        Справочник школьника,1-4: Русский язык. Математика. Природоведение/Под ред. О.Л. Соболевой.-М.: АСТ-ПРЕСС,2001

Интернет – ресурсы

❖  Снег: что это такое, как образуется, почему белый, откуда берется, фото и видео Источник: https://kipmu.ru/vse_sneg/

❖  https://yandex.ru/images/ - картинки и фотографии

❖  https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BD%D0%B5% D0%B3 - Снег. Википедия

❖  https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%91%D0%B4 Лед. Википедия

❖  Источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна, учитель начальных классов  МАОУ лицей №21 г. Иваново Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

❖  http://pic4you.ru/allimage/y2011/10-15/12216/1292760.png - снежинки для рамочки