Презентация к рассказу Г.Цодиковой " Аисты прилетели"

Цели и задачи:
познакомить с содержанием рассказа, произвести его анализ; вырабатывать чтения, учить выделять главное, озаглавливать части.
развивать речь и память учащихся; активизировать мыслительную и познавательную деятельность учащихся.
воспитывать любовь к родному краю, к окружающему миру.

Аист свил гнездо на крыше,
И отныне всей семьёй
Клёкот аиста мы слышим
У себя над головой.
По секрету вам признаюсь,
Что увидел я во сне,
Как летит по небу аист
И несёт сестренку мне.

Лексическая работа:
Распластав – развели в стороны, раздвинули.
Брести – медленно с трудом идти.
Ветхий – старый, потерявший крепость.

Речевая разминка – подберите синонимы.
кишлак (село, деревня),
воскликнуть (вскрикнуть),
разведка (поиск),
любопытство (интерес, любознательность, пытливость),
редкая (исключительная, необыкновенная).

Беседа по содержанию:
- Почему аист улетел за кишлак? Что об этом сказала бабушка?
- Чем полезны аисты?
- Как назвал аиста дядя Батыр? (наш друг аист)

Лексическая работа.
- кинулись – бросились выполнять;
- выстилать – покрыть сплошь, устлать;
- распорядился – дал указание, позаботился об устройстве.

Беседа по содержанию:
- Где было гнездо аистов?
- Когда аисты свили своё гнездо в первый раз?
- О чём распорядился дядя Батыр?
- Что сделали ребята, дядя Батыр?
- Что сказал дядя Батыр аистам?
- Где жили аисты зимой?
- Что стали делать аисты?

«Помощь людей аистам»

Еще наши предки говорили, что если человек увидит аиста это очень положительный знак. Это может сулить:

богатый урожай;

плодовитость, здоровье скота, другой живности;

материальную стабильность;

лад и спокойствие в семье;

скорое прибавление членов семейства.

Очень стройный и нарядный,
Он во фрак одет парадный.
Ничего, что дом на крыше,
Голос чистый всюду слышен.
Аист – радостная птица.
Если в доме поселится,
Будет счастье и веселье.
Приходите на крещенье.
Он детишек всем приносит,
Ничего взамен не просит.
Вам кого? Сынка иль дочку?
Ваш заказ исполнит точно!