Презентация к уроку

Литературное чтение

1. Из чего была сделана табакерка?
а.       Из слоновой кости
б.      Из ракушки
в.      Из черепахи
2. Как назывался городок в табакерке?
а.       Бом-бом
б.      Динь-динь
в.      Тук-тук
3.Кто живет в городке?
а.       Колокольчики
б.      Звоночки
в.      Лепесточки
4. Что было над головой Мише, когда он попал в городок?
а.       Разноцветная радуга
б.      Золотой свод
в.      Воздушные облака
5. Почему завидовал Миша мальчикам-колокольчикам?
а.       Ничего не делают
б.      Умеют звенеть
в.      Умеют петь                                                   
  

6. Кто постукивает по колокольчикам?
а.       Дядьки-топоры
б.      Дядьки-молотки
в.      Дядьки-камни
 7. Кто был надзирателем в городе - колокольчиков?
а.       Фонарик
б.      Колокол
в.      Валик
8. Любимое слово надзирателя?
а.       Шуры-муры
б.      Аты-баты
в.      Шики-мики
 9. Кто, как змейка лежит под флюгером, то сворачивается, то разворачивается?
а.       Царевна – змейка
б.      Царевна – гайка
в.      Царевна – пружинка
10. Когда Миша,  по словам папы,  поймет от чего играет музыка в табакерке?
а.       Когда разберет табакерку
б.      Когда будет изучать математику
в.      Когда будет изучать механику.

Цель урока:
учимся понимать главную мысль

 Жизнь К.Станюковича с детства была связана с морем. Моряками были его дед и прадед. Отец был адмиралом, занимал должность военного губернатора Севастополя и командира порта.

В 1860 году гардемарин К. Станюкович на парусно-паровом судне отправился из Кронштадта в кругосветное путешествие.  Впереди были европейские порты, бури Индийского океана, тропики, Гонконг и Китай, Америка и Сахалин. 

По дороге в ссылку (за произведение против существующей власти) корабль сел на мель. На него надвигалась грузовая баржа. Гибель была неизбежной.  К. Станюкович властно скомандовал матросам: «Руби канат!». Они тотчас подчинились ему. Даже капитан невольно уступил ему командование.  Канат был перерублен вовремя, баржа проплыла борт о борт  мимо парохода. Люди, обречённые на гибель, были спасены.

Цель урока: учимся понимать главную мысль