Презентация к уроку биологии "Человек и окружающая среда"

Юрина И.В.,
учитель химии и биологии МБОУ СОШ №18
им. Э.Д.Потапова
г. Мичуринск
Тамбовской области

Дать представление о полной взаимосвязи человека с окружающей средой, об ответственности человека за состояние природы, а также о здоровье человека и способах его укрепления. Сформировать понятие о факторах среды.

Образовательные:
доказать детям, что Земля – наш дом, бережем дом – бережем здоровье;
создать ситуацию, способствующую самостоятельному поиску решения проблемы;
создать на уроке атмосферу сотворчества, взаимодействия и дискуссии;
формировать мотивацию природоохранной деятельности;
учить составлять экологические алгоритмы, находить и исправлять ошибки в этих алгоритмах.
Развивающие:
развивать речь, обогатить словарный запас;
развивать логическое мышление; активность, самостоятельность.
Воспитательные:
формировать культуру общения на уроке, работу в группах постоянного состава;
воспитывать чувство осознания единства с окружающим миром, экологическую культуру, бережное отношение к природе.

Человек относится к царству животных, но отличается от них способностью мыслить, говорить, трудиться.
Благодаря этим его способностям на планете Земля появились города,
заводы,
фабрики,
сады и поля,
автотранспорт и дороги,
развиваются производства, науки,
искусство и многое другое.

Рождение
Дыхание
Питание
Рост
Развитие
Размножение
Старение

легкие

сердце

печень

желудок

почки

селезенка

желчный пузырь

кишечник

Полное осуществление сложной функции (работы) обеспечивается слаженной работой нескольких органов. Такие органы образуют систему органов. В организме человека их несколько.

Опорно-
двигательная
система

Нервная
система

Дыхатель-
ная система

Кровеносная
система

Пищеварит.
система

Домашнее задание

Информационные источники

desktop.kazansoft.ru
bkam.spb.ru
phytodesign.itop.net/one_article...id%3D344
apteke.net/article/raspolozhenie...iya.html
happybabyclubs.com/ru/
bolezni-detskie.ru/%25D0%25B8%25...5D0%25B9