презентация к уроку литературного чтения по теме "Самые интересные книги, прочитанные летом"

Урок литературного чтения

Учитель начальных классов Эргашева Л.А.,
МБОУ «СШ № 45» г. Норильск

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Обложка
Суперобложка
Каптал
Ляссе
Форзац
Корешок

Колонцифра – порядковый номер страницы.

Узнали, что обозначает термин «колонцифра»?

Во 2 части учебника есть разделы

Изучение начинаем с первого раздела

Предположите, о чем будем говорить? Какие произведения читать?

Мы поговорим о значении книг, их роли в становлении человека, его культуры, о роли книг в культуре страны и мира вообще.

Прочитайте обращение авторов к вам, четвероклассникам

Чему главному, по мнению авторов, вы уже научились?

Летом вы прочитали много книг из моего списка или по своему желанию. Расскажите о той книге, которая вам понравилась больше остальных. О чем она? Кем написана? Какова тема и главная мысль? Какие моменты больше всего запомнились?

Для образца прочитайте мой рассказ.

Летом я прочитала много книг. Но больше остальных мне понравилась повесть «Кругосветное путешествие Карандаша и Самоделкина». Её написал Валентин Постников, а иллюстрации сделал художник Ю. Якунин.
Однажды профессор географии Семен Семенович Пыхтелкин обнаружил старинное письмо. В нём рассказывалось о сокровищах, которые можно найти в пресной воде. И наши друзья отправились искать сокровища.

На пути Карандашу, Самоделкину, профессору Пыхтелкину, пирату Буль-Буль и шпиону Дырке встретились опасности, которые забавные человечки преодолели с честью. А путешествовали они на машине времени, побывали в Древнем Египте и Древней Греции, в Вавилоне и Древнем Китае, и во многих других странах.
Книга эта очень интересная,
я советую всем ребятам с ней
познакомиться.

Записать в тетрадь рассказ о самой интересной книге, прочитанной летом.

Не забудьте указать название книги, автора, художника; о чем это произведение. Можно пользоваться моим образцом в презентации, можно использовать слова из «Словарной коробочки» (следующий слайд).