Презентация к уроку математики на тему "Симметрия", 1 класс УМК "Начальная школа XXI века"
«Симметрия»
«Симметрия»
Презентация к уроку математики на тему "Симметрия", 1 класс УМК "Начальная школа XXI века"
Какое число больше 6 на 2? Чему равна сумма чисел 9 и 8?
Какое число больше 6 на 2?
Чему равна сумма чисел 9 и 8?
Какое число уменьшили на 5, если получили 4?
6 – это 4 и сколько?
На сколько 7 больше 3?
Чему равна разность чисел 15 и 8?
Какое число меньше 9 на 2?
На сколько надо увеличить 6 , чтобы получить 10?
Уменьши 12 на 5.
На одной полке 10 книг, это на 3 книги меньше, чем на другой полке. Сколько книг
на другой полке?
Математический диктант
Какое число больше 6 на 2? Чему равна сумма чисел 9 и 8?
Какое число больше 6 на 2?
Чему равна сумма чисел 9 и 8?
Какое число уменьшили на 5, если получили 4?
6 – это 4 и сколько?
На сколько 7 больше 3?
Чему равна разность чисел 15 и 8?
Какое число меньше 9 на 2?
На сколько надо увеличить 6 , чтобы получить 10?
Уменьши 12 на 5.
На одной полке 10 книг, это на 3 книги меньше, чем на другой полке. Сколько книг
на другой полке?
Математический диктант
Что такое симметрия?
Что такое симметрия?
Встречается ли симметрия в окружающем нас мире?
Встречается ли симметрия в окружающем нас мире?
Симметрия в природе
Симметрия в природе
Презентация к уроку математики на тему "Симметрия", 1 класс УМК "Начальная школа XXI века"
Симметрия в технике
Симметрия в технике
Симметрия в архитектуре
Симметрия в архитектуре
Симметрия вокруг нас
Симметрия вокруг нас
Определение В древности слово «симметрия» употреблялось как «гармония», «красота»
Определение
В древности слово «симметрия» употреблялось как «гармония», «красота».
Действительно, по-гречески оно означает «соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении частей».
Симметрия в буквах Х ж М
Симметрия в буквах
Х
ж
М
Зная такое свойство предметов, как симметрия , попробуйте прочитать зашифрованное послание
Зная такое свойство предметов, как симметрия, попробуйте прочитать зашифрованное послание.
Один ум хорошо,
а два лучше.
Один за всех и
все за одного.
с.134 №1
с.134 №1
№2
№2
№3
№3
№3
№3
ФИЗМИНУТКА Раз - руки вверх махнули
ФИЗМИНУТКА
Раз - руки вверх махнули И при том вздохнули Два - три нагнулись, пол достали А четыре - прямо встали и сначала повторяем. Воздух сильно мы вдыхаем При наклонах выдох дружный Но колени гнуть не нужно. Чтобы руки не устали, Мы на пояс их поставим. Прыгаем как мячики Девочки и мальчики.
№4
№4
С.85 №1
С.85 №1
№2
№2
№5
№5
№6
№6
№7
№7
№9
№9
Рефлексия Я сегодня узнал (а) …
Рефлексия
Я сегодня узнал (а) …
Я научился (ась) …
Мне было …
Я рад (а) …
МОЛОДЦЫ!
МОЛОДЦЫ!
Д.З. Т.с.85 №3,8,10, нарисовать симметричные предметы
Д.З.
Т.с.85 №3,8,10, нарисовать симметричные
предметы.
Симметрия» (2 урок) Сенова Наталья
«Симметрия» (2 урок)
Сенова Наталья Владимировна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ пгт.Вахруши
Слободского района
Кировской области
Презентация к уроку математики на тему "Симметрия", 1 класс УМК "Начальная школа XXI века"
Презентация к уроку математики на тему "Симметрия", 1 класс УМК "Начальная школа XXI века"
Оля срезала 13 роз. 5 роз она подарила
13-5=8
Оля срезала 13 роз. 5 роз она подарила Свете, а остальные поставила в вазу. Сколько роз Оля поставила в вазу?
Оля срезала 7 роз. Это на 6 роз меньше, чем она подарила
7+6=13
Оля срезала 7 роз. Это на 6 роз меньше, чем она подарила Свете. Сколько роз Оля подарила Свете?
15-(6+2)= 12-(5-2)= 9+(3+5)= (15-7)+9= Вычисли:
15-(6+2)=
12-(5-2)=
9+(3+5)=
(15-7)+9=
Вычисли:
Симметрия в словах шалаш макака наган мама казак дед
Симметрия в словах
шалаш
макака
наган
мама
казак
дед
Что такое симметрия?
Что такое симметрия?
Разрисовать бабочку так, чтобы получился симметричный рисунок
Разрисовать бабочку так, чтобы получился симметричный рисунок.
С.136 №5
С.136 №5
№6 (1,2ст)
№6 (1,2ст)
Мы за партами сидели На учителя глядели,
физминутка
Мы за партами сидели
На учителя глядели,
А теперь мы тихо встанем
И зарядку делать станем.
Раз, два, три четыре, пять-
Надо косточки размять.
Мы попрыгаем немножко
И покрутимся волчком,
Глянем весело в окошко,
И продолжим наш урок.
№7
№7
№9
№9
Даны два числа. Первое число – 7, а второе на 3 больше первого
Даны два числа. Первое
число – 7, а второе на 3 больше первого. Чему равна сумма этих чисел?
(6+6)-9= (11-7)+6= 10-(6-2)= 9+(4+5)= (13-6)+9= 14-(6+2)= (8+4)-7= 13-(7-2)=
(6+6)-9=
(11-7)+6=
10-(6-2)=
9+(4+5)=
(13-6)+9=
14-(6+2)=
(8+4)-7=
13-(7-2)=
№11(устно)
№11(устно)
Подведем итог урока Мы много сделали за урок
Подведем итог урока
Мы много сделали за урок.
А что мы с вами повторили?
Что больше всего вам запомнилось на уроке?
МОЛОДЦЫ!
МОЛОДЦЫ!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
