Поделиться
УРОК Русского языка.pptx
Имя существительное
Цель урока:
Узнать каким может быть Имя существительное.
ЗАДАЧИ НА УРОК:
1. Сделать открытие, зная правило «Имя существительное».
2. Научиться применять новые знания.
Цель урока: Узнать тайну Имени существительного
Задача:
научиться находить имена существительные в тексте и подбирать их самостоятельно, классифицировать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
На уроке мы узнаем:
какие имена существительные являются одушевлёнными, а какие неодушевлёнными;
мы научимся:
находить имена существительные в тексте и отличать их от других частей речи;
мы сможем:
классифицировать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
Кто?
Что?
Одушевлённые
Неодушевлённые
стр.48
стр.50
физминутка
Алгоритм.
Находим существительное.
Определяем, что оно обозначает.
Задаём вопрос.
Сделай вывод.
Одушевлённым (кто?) и
Неодушевлённым (что?)
Имя существительное
Цель урока: Узнать тайну Имени существительного
Задача:
научиться находить имена существительные в тексте и подбирать их самостоятельно, классифицировать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
На уроке мы узнали:
какие имена существительные являются одушевлёнными, а какие неодушевлёнными;
Мы научились:
находить имена существительные в тексте и отличать их от других частей речи;
Мы можем:
классифицировать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
Какие слова называются: существительными?
Одушевлёнными ? Неодушевлёнными?
Приведите примеры.
Домашнее задание
Придумать и записать два предложения с
одушевлёнными и неодушевлёнными
именами существительными.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
