Поделиться
Урок 3. Текст и предложение.ppt
Составитель: Беляева Ирина Владимировна учитель начальных классов
Психологический настрой к уроку
27 февраля.
Классная работа.
Составь и запиши предложение о малышах. Найди
существительные и глаголы.
Малыши играют в игрушки.
Кошка спит на крыльце.
Наступила весна.
В портфеле лежит пенал.
Наступили холода.
Пушистый снег покрыл землю.
Малыши весело катаются с горы.
Подумай чем отличаются эти записи?
Стр. 9 - 11
Мы проверили осанку
И свели лопатки,
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдём мягко, как лисята,
И как мишка косолапый,
И как заинька-трусишка,
И как серый волк-волчишка.
Вот свернулся ёж в клубок,
Потому что он продрог.
Лучик ёжика коснулся,
Ёжик сладко потянулся
Физкультминутка
Вспомните весенние месяцы.
Ручейки бегут быстрее, Светит солнышко теплее. Воробей погоде рад - Заглянул к нам месяц ...
Мишка вылез из берлоги, Грязь и лужи на дороге, В небе жаворонка трель В гости к нам пришёл ...
Сад примерил белый цвет, Соловей поет сонет, В зелень наш оделся край Нас теплом встречает ...
Запишите названия весенних месяцев. Постарайтесь
запомнить, как они пишутся.
Найди предложения.
Запиши их.
Мальчик, девочка, машинка.
Арина играет с куклой.
Дима катается на лошадке.
Ёлка, дети, дерево.
Егор играет с котом Барсиком.
Стр. 8, Упр. 5
Какие задания вызвали затруднения?
Что нового вы узнали на уроке?
Чем отличается текст от группы предложений?
Из чего состоит предложение?
А текст?
Рефлексивно-оценочный
Стр. 6, Упр. 2, 3
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
