Презентация к внеурочному занятию по «Финансовой грамотности» для 4-5 классов Квест-игра: «Что? Где? Почём?»
Методическая разработка внеурочного занятия по «Финансовой грамотности» для 4-5 классов
Методическая разработка внеурочного занятия
по «Финансовой грамотности»
для 4-5 классов
Квест-игра: «Что? Где? Почём?»
Составила:
Рыженкова В.Ю.
учитель начальных классов
МАОУ СОШ №8
г. Березники, Пермский край
2022г.
Цель: Развитие финансовой грамотности обучающихся начальной школы
Цель:
Развитие финансовой грамотности обучающихся начальной школы.
Задачи:
1. Способствовать формированию экономического образа мышления.
2. Воспитывать ответственность и нравственное поведение в области экономических отношений в быту.
3. Формировать опыт применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области финансовой грамотности учащихся.
4. Формирование у учащихся навыков индивидуальной и групповой работы.
5. Развитие мыслительной деятельности, самостоятельной работы, творческих возможностей и расширение кругозора учащихся.
Станция 1 «ТРУД» А «Без труда не вытащишь лучше большого безделья»
Станция 1 |
А «Без труда не вытащишь | лучше большого безделья» |
Б «От труда здоровеют, | 2. гуляй смело» |
В «Маленькое дело | 3. и рыбку из пруда» |
Г «Сделал дело, | 4. а от лени болеют» |
Д «Без денег торговать | 5. как без соли хлебать» |
Отгадайте, какие пословицы зашифрованы.
А | Б | В | Г | Д |
3 | 4 | 1 | 2 | 5 |
Станция 2 «УГАДАЙ, КТО СКАЗАЛ?»
Станция 2
«УГАДАЙ, КТО СКАЗАЛ?»
Кому из мультипликационных героев принадлежат следующие слова:
1. "Средства у нас есть. У нас ума не хватает"
Кот Матроскин из "Простоквашино"
Ах, владеть подвалом хорошо, но еще лучше купаться в этих прохладных кругленьких монетах
2. "Ах, владеть подвалом хорошо, но еще лучше купаться в этих прохладных кругленьких монетах. Чудесно нырять в них как дельфин и как суслик в них зарываться, подбрасывать их вверх и этим дождем наслаждаться"
Скрудж Макдак из "Утиных историй"
В наше время даже сейфу нельзя доверять
3. "В наше время даже сейфу нельзя доверять.
Как это сложно иметь миллион"
Беладонна, "Приключение поросенка Фунтика"
Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет"
4. "Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет"
Дядя Федор из "Простоквашино"
А хотя бы я и жадничаю, зато от чистого сердца"
5. "А хотя бы я и жадничаю, зато от чистого сердца"
Мужик из "Падал прошлогодний снег"
А я ничего выписывать не буду!
6. "А я ничего выписывать не буду! Я экономить буду"
Кот Матроскин из "Простоквашино"
Несите ваши денежки, иначе быть беде"
7. "Несите ваши денежки, иначе быть беде"
Кот Базилио из "Приключения Буратино"
Меньше можно, больше ни-ни" Беладонна из "Приключение поросенка
8. "Меньше можно, больше ни-ни"
Беладонна из "Приключение поросенка Фунтика"
Станция 3 «МУЛЬТ-ВАЛЮТА» Валюта
Станция 3
«МУЛЬТ-ВАЛЮТА»
Валюта | Название мультфильма | |
Сольдо | Али-баба и 40 разбойнико | |
Пиастры | Незнайка на луне | |
Эре | Утиные истории | |
Доллар | Малыш и Карлсон | |
Сантик | Остров сокровищ | |
Динары | Приключение Буратино |
Соотнесите валюту, используемую в мультфильмах с названием
Станция 4 «МАГАЗИН» Вы пришли в магазин, расположите по порядку действия, которые надо предпринять, совершая покупку в супермаркете
Станция 4
«МАГАЗИН»
Вы пришли в магазин, расположите по порядку действия, которые надо предпринять, совершая покупку в супермаркете.
A. Выложить продукты из тележки.
Б. Получить сдачу.
В. Проверить сроки годности.
Г. Выбрать продукты.
Д. Проверить чек.
Е. Оплатить покупки.
Ё. Занять очередь в кассу.
Ж. Взять тележку.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ж | Г | В | Ё | А | Е | Б | Д |
Станция 5 «ВИЗИТКА ТОВАРА» Ребята у вас на столе лежит набор продуктов: сок, молоко, консервы, шоколад
Станция 5
«ВИЗИТКА ТОВАРА»
Ребята у вас на столе лежит набор продуктов:
сок, молоко, консервы, шоколад.
Заполните таблицу.
Название товара | Дата изготовления | Срок годности | Условия хранения | Состав | Цена |
Станция 6 «У ЗОЛУШКИ» Придумайте и нарисуйте на листе
Станция 6
«У ЗОЛУШКИ»
Придумайте и нарисуйте на листе А4 рекламу новых конфет, которые вы бы хотели производить на своей кондитерской фабрике.
Подведение итогов: Все команды собираются вместе, волонтеры подсчитывают жетоны и объявляется победитель
Подведение итогов:
Все команды собираются вместе, волонтеры подсчитывают жетоны
и объявляется победитель.
Презентация к внеурочному занятию по «Финансовой грамотности» для 4-5 классов Квест-игра: «Что? Где? Почём?»
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
