Презентация "Как хорошо быть девочкой, как хорошо быть мальчиком"

               Занятие в старшей группе

           «Как хорошо быть девочкой,

        как хорошо быть мальчиком »

                                    Воспитатель: Киш Е. И.

Программные задачи :

- закрепить и упорядочить понятия детей о себе, как представителе     определенного пола, о некоторых характеристиках мальчиков и девочек ;

- Формировать  образ «я» ,первичного гендерного представления (мальчики сильные, девочки нежные и т. д ) ;

- развивать любознательность, у девочек предпосылки- женственности, у мальчиков - мужественности ;

- воспитывать культуру дружеских отношений в группе, уважение друг к другу.

Оборудование :

- презентация «Мальчики и девочки « ;

- Картинки с изображением девочек и мальчиков ;

- Рисунок-макет стены;

- элементы сюжетно-ролевых игр (руль, кукла, машинка, сумки с продуктами, платочки) ;

- мяч.

Ход занятия

-Дети к нам  пришли гости , поздоровайтесь с гостями, подарите им свои красивые улыбки.

А теперь встаньте в круг и поздоровайтесь друг с другом.

Игра « Приветствие»

(дотронуться рукой назвать имя )

«Здравствуй, Даша. Я рада тебя видеть…и т. д.»

-Даша это кто? А Саша – кто?

(Даша – девочка, а Саша – мальчик )

-Поиграем в игру « Кто ты?»

Игра « Кто ты ? »

(Дети передают мячик  и  говорят: « Я Даша - девочка, а ты ….и т. д. )

-Сколько у нас девочек?

-Сколько у нас мальчиков?

-Что можно сказать о количестве девочек и мальчиков?

-А теперь мы посидим и девочках  и мальчиках поговорим.

-Посмотрите нас много, а стульчиков мало. Как же нам быть ? Кому предложить присесть на них ?

(Воспитатель выслушивает предложения детей, после чего  мальчики предлагают девочкам присесть, а сами приносят для себя стульчики)

-мальчики вы молодцы, поступили как  настоящие мужчины.

-все люди на земле разделены на 2 пола – мужской  и женский.

-Кто относится к мужскому полу?

- Кто  относится к женскому полу?

- У меня на столе лежат картинки, помогите  мне разделить их на 2 группы по половому признаку. Девочки будут слева от линии прикреплять картинки с изображением девочек  а мальчики  справа от линии картинки с изображением мальчиков.

Игра «Кто быстрее?»

-Чем похожи девочки и мальчики?

-Чем девочки отличаются от мальчиков?

-давайте закрепим ваши ответы , посмотрим  слайды презентации

Дети смотрят презентацию с 1 по 7 слайд.

- Почему про  мужчин говорят, что они сильный пол?

- Почему про женщин говорят, что они слабый пол ?

- Кто кого должен защищать?

- Как защищать?

-Хорошо ли быть мальчиком? Почему?

Послушайте стихотворение, которое расскажут вам мальчики

          Пусть плачут сосульки

          И мокрые шляпы: кап, кап

          Но мы ведь  мужчины

          Реветь без причины –

          Нельзя нам по чину никак

          Пускай фонари, синяки ,даже шишки

          Нельзя нам заплакать никак!

           Ведь мы же мальчишки,

           А значит мужчины

           Мы слез не покажем никак!

-Хорошо ли быть девочкой? Почему?

-Послушайте стихотворение  которое  расскажут девочки

           Мы  девчонки, это значит скромные, приятные

           И во всех своих делах очень аккуратные.

           Любим в кукол и посудку

           Мы с подружками играть

           И одуванчики весною

           На пригорках собирать.

           А поплачем мы немножко –

           Это не считается

           Потому что мы девчонки,

           Нам это разрешается.

-Хорошо ли будет мальчикам без девочек, а девочкам без мальчиков?

-Я знаю, что все девочки и мальчики любят   сказки, потому что в них происходят чудеса.

Я знаю, что даже каждый взрослый мечтает очутиться в сказке.

Предлагаю вам отправиться  в сказку, но прежде я вам расскажу одну историю.

Много  лет тому назад жили рыцари и прекрасные дамы. Рыцари носили доспехи и  сражались за прекрасных дам. А дамы были очень воспитаны и благородны.

В той  стране царили повсюду мир ,согласие ,взаимопонимание и любовь.

Мальчики были смелые и ловкие, а девочки добрые  и заботливые.

Они жили дружно и весело  и никогда не ссорились.

Но  однажды над страной пролетел злой волшебник.

Задумал он разлучить их . И поставил между мальчиками и девочками высокую стену.

Так появилась страна мальчиков и страна девочек.

Все стали грустные, печальные.

-Как помочь им  соединиться? (Победить волшебника, разрушить стену )

-Стена очень крепкая, и чтобы ее разрушить ,нужно выполнить сложные задания. С каждым правильно выполненным заданием стена будет разрушаться. Вы готовы?

1.  Вот первое задание

- Становитесь в круг. (Игра с мячом  «Самый, самая» )

Вы должны назвать имя мальчика или девочки  у кого есть такое качество.

!, 2, 3, 4, 5 про кого хочу сказать?

=Самая добрая?

=Самый сильный?

=Самый веселый?

=Самая ласковая?

=Самый умный?

=Самый спортивный?

=Самая нежная?

=Самая трудолюбивая?

=Самый вежливый?

=Самый внимательный?

=Самая модная?

=Самая аккуратная?

=Самый заботливый?

-Мы выполнили задание, первые камни посыпались со стены.

2  .Следующее задание «Мы волшебники»

Помогут мне дети.

=Вы занимаете место в автобусе, на остановке вошла женщина с ребенком на руках   Наши действия ?

=Бабушка с палочкой не может сойти со ступенек, что вы предпримите?

=Вы гуляете во дворе, увидели маму с тяжелыми сумками в руках. Что вы сделаете?

-Мы справились и с этим заданием, опять стена немного разрушилась.

3    Задание третье. Отгадайте загадки-обманки .

=Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь  в кармане у ……..

=Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только……..

=Коньки по льду чертили стрелочки,

В хоккей играли только………..

=болтали час без передышки

В цветастых платьицах………

=при всех помериться силенкой,

Конечно, любят лишь………..

- Стена разрушилась. Мы  победили злого волшебника

.Девочки и мальчики опять вместе, будут дружить, помогать друг другу.

О ком мы сегодня с вами говорили?

-Кем станут когда вырастут мальчики? (Мужчинами)

-Какие они настоящие мужчины?

-Что они умеют делать?

-Кем станут, когда вырастут девочки? (Женщинами )

Какие они настоящие женщины?

-Посмотрите слайды презентации , закрепим то о чем говорили.

(Смотрят  8 и 9 слайды)

-Какими будут  мальчики и девочки когда вырастут, видно с детства.

-Если они не обманывают , не нарушают правил в игре, они будут честными.

-Если они знают вежливые слова, не кричат, не дерутся- они будут культурными.

-Если они не разбрасывают одежду , вовремя умываются, причесываются, чистят зубы- они будут аккуратными.

-Если любят слушать интересные книги- они будут умными.

       Занятие окончено .