Презентация на тему: "День Наума Грамотника"

14 ДЕКАБРЯ
(по старому стилю –
1 декабря) –
день памяти
святого ветхозаветного пророка НАУМА

С давних времен пророк НАУМ почитался на Руси наставником, помощником и покровителем у людей умственного труда.
В школах и училищах его ещё звали ГРАМОТНИКОМ.
В старину детей начинали учить дома с первого декабря (14 декабря по новому стилю) или отдавали в «наученье».
И перед началом занятий всегда испрашивали благословения у пророка НАУМА.

Почему именно живший в VII веке до нашей эры пророк, стал покровителем грамотеев?

Причины две:

созвучие слов (ум и Наум)

крестьянский календарь:
зимой работы было меньше,
а времени для освоения грамоты - больше...
Так приобрел пророк
НАУМ эпитет «ГРАМОТНИК»

… Для сельских ребят, помогавших родителям убирать урожай, пора учёбы наступала лишь с окончанием страды. Для семьи это был особый праздник, к нему готовились заранее, договариваясь с учителем – приходским дьячком.
В древней и средневековой Руси дети обучались грамоте не у специально подготовленных учителей, а у людей, склонных к учительству, умевших читать и писать:

священников и дьячков, оставшихся без прихода;

монахов, покинувших свои монастыри;

странников, летом ходивших по святым местам, а в зимнюю пору пережидающих стужу в какой-нибудь деревне и в благодарность за теплый угол и еду
обучавших крестьянских детей;

ремесленников, разорившихся от непосильных налогов;

грамотных крестьян, оставшихся по какой-либо причине без крова, и т. д.

Просыпайтесь ранехонько, Умывайтесь белехонько,В Божью церковь собирайтесь,За азбуку принимайтесь!Богу помолитесь -До всего дойдите:Святой Наум наставит на ум. (прибаутка)

Принарядившись, все шли в храм, где после Литургии служили молебен, испрашивая благословение на учение отрока.

Дома у ученика учителя встречали с почётом, сажали на лучшее место, угощали и одаривали. Отец передавал сына учителю с просьбой не жалеть его, а научить уму-разуму. Затем ученика  трижды легонько ударяли по спине плёткой, чтобы не озорничал, а учился прилежно. На следующий день спозаранку отрок отправлялся постигать церковнославянскую грамоту. 

Старорусская школа

Кто жалеет розги своей: тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его.

Наказывай сына своего, доколе есть надежда, и не возмущайся криком его.

Не оставляй юноши без наказания:
если накажешь его розгою, он не умрет;
ты накажешь его розгою и спасешь душу его от преисподней.

Глупость привязалась к сердцу юноши, но исправительная розга удалит ее от него.

В старину учились дети –
Их учил церковный дьяк.
Приходили на рассвете
И твердили буквы так:
А да Б – как Аз и Буки,
В как Веди, Г – Глаголь,
И учитель для «науки»
По субботам их порол.
Вот какой чудной вначале
Наша грамота была.

Вот каким пером писали –
Из гусиного крыла.
Этот нож не без причины
Назывался «перочинным»,
Очиняли им перо,
Если не было остро.
Трудно грамота давалась
Нашим предкам в старину,
А девицам полагалось
Не учиться ничему.

Обучались лишь мальчишки.
Дьяк с указкою в руке
На распев читал им книжки
На славянском языке.
Так, из летописей старых
Знали дети москвичей.
О литовцах, о татарах
И о Родине своей.        
(Н. Кончаловская)

Поскольку обучение грамоте в средневековье носило религиозный характер, то в качестве учебных пособий использовались богослужебные книги:
ЧАСОСЛОВ, ПСАЛТЫРЬ, а в конце обучения - ЕВАНГЕЛИЕ.

В детских прописях и азбуковниках
XVII века можно было прочитать такую молитву: «Святой пророче Божий Науме, вразуми мя и накажи своею милостью добре руководствию навыкати».

«Умная голова сто голов кормит, а худая
и себя не прокормит»

«Кто грамоте горазд, тому не пропасть»

«Корень учения горек, да плод сладок».

«Ученье - свет, а неученье - тьма»

«Грамоте учиться - всегда пригодится».

«Неученый, что слепой - веди куда хочешь».

«Век живи – век учись»

«Грамоте учиться – всегда пригодится»

«Не торопись отвечать – торопись слушать»

«Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот,
кто слушает да разумеет»

«Учись доброму, так худое на ум не пойдет»

«Человек неученый – что топор неточённый»

«Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…»

(А.Н. Толстой)

Реши:

много

знает.

много

Кто

тот

читает ,

Закончилось наше путешествие в школу, которая была 100 лет назад. Очень многое сохранилось с тех времён, а что-то безвозвратно ушло. Но всегда люди будут помнить, что школа разуму учит.