Поделиться
Презентация Хорошаева О.В.pptx
Взаимодействие узких специалистов в вопросах преемственности между школой и детским садом
Хорошаева Ольга Викторовна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 5, г. Николаевска-на-Амуре
«Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Пусть, став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений»
В.А. Сухомлинский
Психологическая преемственность требует учета возрастных особенностей детей, их ведущего типа деятельности, сензитивных периодов, и в то же время способствует снятию психологических трудностей адаптационных «переходных» периодов.
Переходный период от дошкольного к школьному детству считается наиболее сложным и уязвимым и первостепенная задача педагогов помочь детям и родителям.
ЗАДАЧИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
установление единства стремлений и взглядов на воспитательный процесс между детским садом, семьей и школой
создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников воспитательно-образовательного процесса
оказание психологической помощи в осознании собственных семейных и социальных ресурсов, способствующих преодолению проблем при поступлении ребенка в школу.
экскурсия в школу, в ходе которой дошкольники посещают кабинет психолога, узнают кто такой психолог и для чего он нужен в школе, а также участвуют в небольшом групповом занятии.
на протяжении 10 суббот школы первоклассника проводятся занятия по развитию познавательных процессов, эмоциональной сферы детей.
в процессе совместной деятельности детей с учителями школы формируется становление новой социально значимой роли - роли школьника. Данное направление реализуется через совместные праздники и занятия.
РАБОТА С ДОШКОЛЬНИКАМИ:
РАБОТА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ:
Организация и проведение консультаций на темы:
• «Портрет будущего первоклассника».
• «Психологические особенности детей 6-7 лет».
• «Как подготовить ребенка к школе?».
• «Как снять эмоциональное напряжение».
• «Эмоциональное выгорание молодого специалиста».
организуются совместные совещания учителей начальных классов и воспитателей ДОУ, с участием педагога-психолога для обмена опытом работы по обучению и воспитанию детей.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
Непосредственный контакт психолога школы с родителями и детьми, семьей будущего первоклассника с будущими педагогами.
Знакомство с образовательными программами до поступления ребенка в школу.
ВЗИМОДЕСТВИЕ С НПГТ:
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
