Презентация окружающий мир " Наши подземные богатства"

  • pptx
  • 17.12.2025
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Моя презентация.pptx

Урок окружающего мира в 4 Б классе

Составила:
учитель начальных классов
МОАУ «СОШ №10
Мокеева Наталья Петровна
 
Бузулук 2025 г.

Тема: «Наши подземные богатства».

Вот уже звенит звонок Начинается урок Хозяйка подземных богатств В царство своё зовет сегодня нас.

Что такое полезные ископаемые?

Полезные ископаемые – это горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве.

Кто такие геологи?

Геолог - специалист, в функцию которого входит поиск и разведка месторождений полезных ископаемых.







Полезные ископаемые

Твёрдые

Газообразные

Жидкие

Гранит

Каменный уголь

Нефть

Природный
газ

Работа в группах

1 группа – нефть
2 группа – природный газ
3 группа – торф
4 группа – уголь
5 группа – нефть
6 группа –природный газ

План работы
Название
Условное обозначение
Свойства
Способы добычи
Значение и применение

Нефть

Условное
обозначение

Свойства

Способы добычи

Значение и
применение

Жидкое топливо (бензин, керосин,
мазут), смазочное масло, вазелин,
краски, лаки, волокна для ткани


Густая маслянистая жидкость, горюча, резкий запах

Буровые вышки, скважины

Природный газ

Условное
обозначение

Свойства

Способы добычи

Значение и
применение

Топливо, пластмассы, волокна для
изготовления тканей


Бесцветный газ, не имеет запаха, легче воздуха, горюч

Бурят скважины

Условное
обозначение

Свойства

Способы добычи

Значение и
применение

Торф

Топливо, удобрение, лекарства

Рыхлый, непрочный, легче воды, горюч, тёмно-коричневого цвета

Трактор, экскаватор, путем ручной резки торфовых кирпичей

Уголь

Условное
обозначение

Свойства

Способы добычи

Значение и
применение

Топливо, кокс-краски, лекарства, пластмассы, духи


Твёрдый, но хрупкий; горюч

Каменный
уголь

Бурый
уголь

В шахтах и карьерах

Рефлексия


На уроке я узнал(а) … .
На уроке я научился (научилась)… .
После урока мне захотелось... .