Презентация "Особенности проектной деятельности в обучении детей с ОВЗ"

Автор: Р.И. Моисеева
учитель начальных классов

Особенности проектной деятельности в обучении детей с ОВЗ

ТОГОКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Специальная (коррекционная)общеобразовательная
школа-интернат №15 I, II вида»

ГИПОТЕЗА

Выращивание картофеля в искусственных условиях даст урожай.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Создать условия для эксперимента.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Провести наблюдение за ростом картофеля в искусственно созданных условиях.
Сформировать систему знаний о росте и развитии растения.
Определить значение картофеля в жизни человека.

СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

Как результативность прослеживается в физическом, предметно-практическом, экологическом, языковом направлениях.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ ПРОЕКТА

ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТА

По доминирующей в проектной деятельности – экспериментально-поисковый.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Обеспечивает высокий уровень самостоятельности – учащиеся выступают в роли экспериментаторов и исполнителей проекта.

ВЫВОДЫ

В искусственных условиях картофель даёт клубни, минуя фазу бутонизации и цветения.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРОЕКТА

Полученные результаты могут быть использованы другими школьными учреждениями.

ДОСТИЖЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ ПРОЕКТА

Систематизированы знания.
Сформированы представления.
Осознана важность эксперимента.

Ура! Проект на славу удался!