«Наука вместо традиционных навыков; гармония вместо противоречий, сотрудничество вместо индивидуальной работы; максимальная производительность вместо ограничения производительности; развитие каждого отдельного работника до максимально допустимой его производительности и максимального благосостояния». Ф.Тейлор
Цель урока:
ознакомиться с научной организацией труда (НОТ) для дальнейшего изучения междисциплинарного курса «Управление коллективом исполнителей»
Задачи урока:
обучающие: сформировать у обучающих понятие «научная организация труда (НОТ)», создать условия для изучения основоположников теории НОТ, для осознания значимости научной организации труда в дальнейшем изучении ее как элемента управление коллективом исполнителей;
развивающие: создать условия для развития логического мышления, расширения кругозора, формирования навыков работы с дополнительными источниками информации; формирование умений называть основоположников теории НОТ, раскрывать задачи НОТ, перечислять основные правила Гастева А.К.
воспитательные: создать условия для развития навыков общения, формирования умения работать в парах и группах, формирование у студентов познавательного интереса, воспитание информационной культуры, осознания значимости НОТ в работе специалиста.
Формируемые общие и профессиональные компетенции
ОК 1. - Понимать сущности и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. - Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 9. - Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
Научная организация труда - это реалии современной экономики, которые окружают нас повсюду, являясь частью нашей жизни.
Научная организация труда - это
процесс совершенствования организации труда на основе достижений науки и передового опыта.
Задачи НОТ:
Совершенствование форм разделения труда;
Улучшение организации рабочих мест;
Рационализация методов труда;
Оптимизация нормирования труда;
Подготовка рабочих кадров
Работа в группаХ:
Внимательно прочтите Основные правила для всякого труда А.К. Гастева.
Какие советы дает автор о том, как приступить к работе?
Что говорит автор об организации рабочего места?
Как нужно настраиваться перед началом работы?
Что нужно сделать, если работа «не идет»?
Нужен ли отдых во время работы?
Какие из советов кажутся вам наиболее полезными и подходящими для вас?
КОНЦЕПЦИИ НОТ Ф. Тейлора
КОНЦЕПЦИЯ «ДОСТИГАЮЩЕГО РАБОЧЕГО»
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОТБОР
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ШТРАФНЫЕ САНКЦИИ
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ СИСТЕМА ОПЛАТЫ ТРУДА
КОНЦЕПЦИЯ «ДОСТИГАЮЩЕГО РУКОВОДИТЕЛЯ»
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АДМИНИСТРАЦИЯ
СОЦИАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
РАЗРЕШЕНИЕ КОФЛИКТОВ
ЗАБОТА О ЛИДЕРСКОМ СТИЛЕ
Эталоны ответов
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 4 | 3 | 1 | 4 |
«5» - 0 ошибок
«4»- 1-2 ошибки
«3» -3-4 ошибки
«2»- 5 и более ошибок
4 этап: Рефлексивно-оценочный этап
С какими новыми понятиями Вы познакомились?
В каких вопросах расширили свои знания?
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.