Презентация по биологии: "Процессы образования видов"

Тема урока:

Задачи:1. Познакомить учащихся с процессом видообразования.2. Выяснить сущность географического и экологического видообразования.

Видообразование - это качественный этап
эволюционного процесса.

Видообразование - процесс возникновения
новых видов.

Дивергентный путь эволюции
обусловлен разделением одного
предкового вида на несколько
независимо эволюционирующих
видов. Именно по этому пути
шла в основном эволюция.

МИКРОЭВОЛЮЦИЯ
– эволюционные процессы,
протекающие в популяциях
на основе

Естественный отбор, протекающий в каждой из
популяций в своем направлении

Возникновение и обособление подвидов

Накопление различий между популяциями

Продолжение отбора в разных условиях среды,
накопление различий между подвидами

Появление биологической изоляции

Возникновение и становление новых видов.

Эрнст Вальтер Майер
(1904-2005)

американский ученый эволюционист, который в 1964 году в своей книге «Популяция, виды, эволюция» описал основные пути видообразования.

Сходство:
Их основа — движущие силы эволюции.

Различие:
1. Географическое видообразование связано с расширением ареала вида и возникновением изолированных  популяций.
2. Экологическое видообразование связано с разными экологическими условиями, что также ведет к биологической изоляции.

1. Видообразование на разных территориях — обусловлено географической изоляцией;
Причиной такой изоляции могут быть:
реки, горы, пустыни, ледники и тому подобные препятствия, затрудняющие миграцию животных или распространение семян растений.

географическое видообразование протекает очень медленно, на протяжении сотен тысяч поколений.

Попугайная
цветочница
питается
семенами и
ягодами

Серпоклювка
добывает
насекомых
из- под коры
деревьев

Хохлатая
цветочница
питается
нектаром
цветов

Ландыш закавказский
обитает в лесах Кавказа

Ландыш майский
распространён в
широколиственных
лесах Европы

Ландыш кейске
встречается на
Дальнем Востоке,
крупнее (30 см)

В результате более удаленные от центра расселения периферийные популяции и их группы, интенсивно преобразуясь в связи с освоением новых мест обитания, становятся родоначальниками новых видов. Примером могут служить виды судака, населяющего водоемы Европы.

Образование нового вида в результате освоения популяцией нового местообитания в пределах ареала данного вида или в результате возникновения различий в образе жизни. Возникновение мутации. Видообразование связано с разными условиями, что также ведет к биологической изоляции.

связано с расхождением групп особей одного вида, обитающих на одном ареале чаще всего по экологическим признакам;
это видообразование без физических барьеров;
при этом особи с промежуточными характеристиками оказываются менее приспособленными;
расходящиеся группы формируют новые виды.

Переход на другой вид пищи

Различия в поведении

Разные сроки размножения

Увеличение числа хромосом

Гибридизация

Изменения структуры хромосом

Два вида рыб — цихлид встречаются в маленьком круглом озере Апойо (диаметр 5км, глубиной до 200м) в Никарагуа. Озеро полностью изолировано от других водоемов и образовалось менее 23 тыс. лет назад.
В озере живет два вида цихлид: широко распространенный Amphilophus citrinellus и встречающийся только в этом озере A. zaliosus.

Экологическая изоляция наблюдается при несовпадении мест обитания различных форм одного вида или нескольких близких видов, например лесного (слева) и лугового (справа) коньков.

В африканском озере Виктория, которое образовались всего 12 тыс. лет назад, обитают более 500 видов рыб - цихлид, отличающиеся друг от друга по морфологии, образу жизни, поведению и ряду других признаков.

23

многообразие видов;
приспособленность организмов к определенной среде
обитания.

Поток генов между внутривидовыми популяциями формирует единый видовой генофонд.
Для образования нового вида нет никакой необходимости, чтобы между популяциями возникала изоляция.
Обмен генами между изолированными популяциями прекращается.
Накопившиеся межпопуляционные различия никак не могут привести к превращению таких популяций в самостоятельные генетические системы.

Параграф 38,
выучить термины