Пуш уйăхĕн 21-мĕшĕ Класри ĕç
Пуш уйăхĕн 21-мĕшĕ Класри ĕç
Чăвашла эп калаçатăп, Куллен çыратăп та вулатăп. Çак чĕлхепе эп мухтанатăп Куллен-кунах ăса туптатăп.
Пуç ватмăшра пытаннă урок темине, эпиграфне тупăр
Пуç ватмăшра пытаннă урок темине, эпиграфне тупăр
Л | Ĕ | Ч | Ă | Х |
Х | Е | Л | Ĕ | |
- | Н | |||
А | Х | Я | ||
Л | Ă | П | У |
- | ||||
Икĕ
чĕл
-
хе
икĕ
ви
ăс
ви
,
çĕ
чĕл
хе
-
ăс
çĕ
Урок эпиграфĕ: Икĕ чĕлхе – икĕ ăс, виçĕ чĕлхе – виçĕ ăс
Урок эпиграфĕ: Икĕ чĕлхе – икĕ ăс, виçĕ
чĕлхе – виçĕ ăс.
И.Я.Яковлев
Знание ста языков – сто умов
(вырăс халăхĕн ваттисен сăмахĕ)
Бер галим йөз наданны җиңәр
(тутар халăхĕн ваттисен сăмахĕ)
ЧĔЛХЕ – ХАЛĂХ ПУЯНЛĂХĔ
Ыйтусем çине хуравлани Çĕр çинче миçе пине яхăн чĕлхе?
Ыйтусем çине хуравлани
Çĕр çинче миçе пине яхăн чĕлхе?
Тĕнчере хăш чĕлхе чи анлă сарăлнă?
Акăлчан чĕлхипе миçе çын калаçать?
Раççей территорийĕнче миçе республика?
Вырăсла калаçакансен шучĕ мĕн чухлĕ-ши?
Республикăсенче пурăнакан тĕрлĕ наци çыннисем пĕр-пĕринпе мĕнле чĕлхепе усă курса хутшăнаççĕ?
Раççейре тăван чĕлхе кунне хăçан уявлаççĕ?
Чăваш Республикинче миçе патшалăх чĕлхи? Мĕнлисем?
Эсир шкулта миçе чĕлхе вĕренетĕр?
Сире чăваш чĕлхине вĕренме килĕшет-и?
СЛОВАРЬ ĔÇĔ сарăлнă - аталантарма - паллă тăваççĕ - кулленхи калаçу чĕлхи - кăларăм - передача талăкĕпех - упрар - распространился развивать отмечают язык повседневного…
СЛОВАРЬ ĔÇĔ
сарăлнă -
аталантарма -
паллă тăваççĕ -
кулленхи калаçу чĕлхи -
кăларăм - передача
талăкĕпех -
упрар -
распространился
развивать
отмечают
язык повседневного общения
круглые сутки
будем беречь
КУÇСЕНЕ КАНТАРАТПĂР 1.АЛĂСЕНЕ ĂШĂТĂР 2
КУÇСЕНЕ КАНТАРАТПĂР
1.АЛĂСЕНЕ ĂШĂТĂР
2. ĂШĂТНĂ АЛĂСЕМПЕ
КУÇСЕНЕ ХУПЛĂР ТА 10 ÇИТИ ШУТЛĂР
УШКĂНСЕНЧЕ ĔÇЛЕНИ 1 ушкăн 2 ушкăн 3 ушкăн
УШКĂНСЕНЧЕ ĔÇЛЕНИ
1 ушкăн
2 ушкăн
3 ушкăн
Тăван чĕлхе – халăх пуянлăхĕ» хаçат №
«Тăван чĕлхе – халăх пуянлăхĕ» хаçат
№ | Тĕп сăмах | Ыйту | Стикер тĕсĕ | Хурав |
1. | Эпир пурăнакан Республика | Мĕн ятлă? | Шупка сарă | |
2. | Патшалăх чĕлхисем | Миçе? | Çутă симĕс | |
3. | Чăваш халăхĕн тăван чĕлхи | Хăшĕ? | Кăвак | |
4. | Республикăсемпе облаçсенче сарăлнă | Мĕнле? | Кĕрен | |
5. | Паллă çынсен тăван чĕлхи | Камсен? | Çутă кăвак | |
6. | Çак чĕлхепе калаçнă сăвăçсем | Камсем? | Хĕрлĕ сарă | |
7. | Олимп чемпионĕсен тăван чĕлхи - чăваш чĕлхи | Камсен? | Тĕттĕм симĕс | |
8. | Чăваш чĕлхи кунĕ | Хăçан? | Шупка кĕрен | |
9. | И.Я.Яковлев чăваш чĕлхине аталантарма тунă ырă ĕçсем | Мĕн тунă? | Сарă | |
10. | И.Я.Яковлев шкул уçнă | Миçе çулта? | Шупка симĕс | |
11. | Чăваш Республикинче чăвашла тухса тăракан хаçатсемпе журналсем | Мĕн ятлă? | Лимон тĕсĕ | |
12. | Чăваш чĕлхин пуянлăхне упраса хăварма | Мĕн тумалла? | Хĕрлĕ |
РЕФЛЕКСИ « ЭСĔ ПАЯН МĔНЛЕ КĂМĂЛЛĂ?» хĕрлĕ сарă савăнăçлă, хаваслă (радостное, восторженное настроение) сарă кăмăллă, лăпкă (приятное, спокойное настроение) симĕс активлă, хастар (активное состояние) кăвак…
РЕФЛЕКСИ « ЭСĔ ПАЯН МĔНЛЕ КĂМĂЛЛĂ?»
хĕрлĕ сарă | савăнăçлă, хаваслă |
| кăмăллă, лăпкă |
| активлă, хастар |
| кичем, ывăнчăк |
Килте тумалли ĕç (суйлавлă) Тăван чĕлхепе çыхăннă 10 ваттисен сăмахĕ тупса çырăр; тăван чĕлхепе çыхăннă ÿкерчĕк ÿкерĕр; чĕлхесем çинчен интереслĕ информаци тупмалла
Килте тумалли ĕç (суйлавлă)
Тăван чĕлхепе çыхăннă 10 ваттисен сăмахĕ тупса çырăр;
тăван чĕлхепе çыхăннă ÿкерчĕк ÿкерĕр;
чĕлхесем çинчен интереслĕ информаци тупмалла
Урокра ĕçленĕшĕн хăвна мĕнле паллă лартатăн?
Урокра ĕçленĕшĕн хăвна мĕнле паллă лартатăн? Суйла.
Учитель лартнă паллă: _____
5
4
3
Чăваш чĕлхипе мухтанса тăрар! Упрар тăван чĕлхемĕре! Ăна усрар чыс-хисепре!
Çутă хĕвел пек ялкăшса тăрар!
Чăваш чĕлхипе мухтанса тăрар!
Упрар тăван чĕлхемĕре!
Ăна усрар чыс-хисепре!
Урокшăн пысăк тав, сывă пулăр!
Урокшăн пысăк тав,
сывă пулăр!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
