В.Г. Перов «Приезд институтки к слепому отцу» 1870 г
В.Г. Перов «Приезд институтки к слепому отцу»
1870 г.
Государственная Третьяковская галерея
Пока мы живы, можно всё исправить,
Пока мы живы, можно всё исправить, Всё осознать, раскаяться, простить. Врагам не мстить, любимым не лукавить, Друзей, что оттолкнули, возвратить.
Пока мы живы, можно оглянуться, Увидеть путь, с которого сошли. От страшных снов очнувшись, оттолкнуться От пропасти, к которой подошли.
Пока мы живы… Многие ль сумели Остановить любимых, что ушли? Мы их простить при жизни не успели, И попросить прощенья не смогли…
Эдуард Асадов 1923 – 2004 гг.
Пока мы живы, можно всё исправить ,
Пока мы живы, можно всё исправить, Всё осознать, раскаяться, простить. Врагам не мстить, любимым не лукавить, Друзей, что оттолкнули, возвратить.
Пока мы живы, можно оглянуться, Увидеть путь, с которого сошли. От страшных снов очнувшись, оттолкнуться От пропасти, к которой подошли.
Пока мы живы… Многие ль сумели Остановить любимых, что ушли? Мы их простить при жизни не успели, И попросить прощенья не смогли…
Эдуард Асадов 1923 – 2004 гг.
Подумайте, в чём смысл слов автора?
Когда возможности ограниченны
Когда возможности ограниченны
У нас есть потребности… Давайте вспомним, какие они бывают у человека?
У нас есть потребности…
Давайте вспомним, какие они бывают у человека?
Не все потребности человека можно удовлетворить, почему?
Возможности Возможность - средство, условие, необходимое для осуществления чего-либо, возможное обстоятельство
Возможности
Возможность - средство, условие, необходимое для осуществления чего-либо, возможное обстоятельство.
Возможности ограничены
Временное ограничение – ?
Постоянное ограничение – ?
Возможности Возможность - средство, условие, необходимое для осуществления чего-н
Возможности
Возможность - средство, условие, необходимое для осуществления чего-н., возможное обстоятельство.
Возможности ограничены
Временное ограничение – сломать руку (временно ограничен в своих возможностях)
Постоянное ограничение – инвалидность (человек ограничен в своих возможностях скорее всего навсегда)
Ограничение Человек с инвалидностью постоянно сталкивается в своей жизни с различными ограничениями
Ограничение
Человек с инвалидностью постоянно сталкивается в своей жизни с различными ограничениями. Ограничение — это когда ты не можешь легко и просто делать то, что для других людей естественно и привычно.
Ты не можешь подняться по лестнице, если ушиб ногу. Тебе сложно есть обычную пищу в школьной столовой, когда болят зубы. У тебя болит голова, поэтому тебе сложно выучить длинное стихотворение, общаться в шумной компании. Ты знаешь, что эти ограничения исчезнут, когда ты выздоровеешь. Но человек с инвалидностью сталкивается с такими сложностями каждый день.
Инвалидность Инвалидность — одна из человеческих особенностей
Инвалидность
Инвалидность — одна из человеческих особенностей.
чем больше мы будем о ней знать, тем лучше мы сможем понимать людей, чьи возможности ограничены.
ОВЗ – ограниченные возможности здоровья
ОВЗ – ограниченные возможности здоровья.
Инвалиды – люди с ограниченными возможностями, у которых навсегда или на длительный срок нарушены какие-то важные функции организма.
По данным Организации Объединённых
По данным Организации Объединённых Наций (ООН ) каждый десятый человек в мире — это человек с инвалидностью!
В России более 11 миллионов человек признаны инвалидами.
Презентация по обществознанию Когда возможности ограниченны 6 класс
С какими препятствиями сталкиваются люди с инвалидностью?
С какими препятствиями сталкиваются люди с инвалидностью?
Как им можно помочь?
Презентация по обществознанию Когда возможности ограниченны 6 класс
Все условия, создаваемые для удобства людей с ограниченными возможностями здоровья, называются «Доступная среда»
Все условия, создаваемые для удобства людей с ограниченными возможностями здоровья, называются «Доступная среда».
Cлепота - полное отсутствие зрения или его серьезное повреждение
Cлепота - полное отсутствие зрения или его серьезное повреждение. Для людей с нарушением зрения есть много специальных средств, чтобы облегчить и без того нелегкую жизнь.
Трости
специально обученные собаки-поводыри
звуковые светофоры
специальные клавиатуры
часы со звуковым сопровождением
современные телефоны с функцией набора номера с помощью голоса.
Луи Брайль 1809 – 1852 гг. Луи
Луи Брайль
1809 – 1852 гг.
Луи Брайль – создатель рельефно-точечной системы письма для слепых людей
Презентация по обществознанию Когда возможности ограниченны 6 класс
Нарушение слуха Полное (глухота) или частичное (тугоухость) снижение способности обнаруживать и понимать звуки
Нарушение слуха
Полное (глухота) или частичное (тугоухость) снижение способности обнаруживать и понимать звуки. Нарушением слуха может страдать любой организм, способный воспринимать звук.
Для таких людей также придуманы средства, чтобы удовлетворить их потребности
слуховой аппарат
язык жестов
по телевидению сурдоперевод или наличие титров
Когда общаешься с такими людьми, нужно четко запомнить: смотреть всегда в лицо и говорить, не спеша! Они прекрасно читают по губам.
Детский церебральный паралич (ДЦП) – это поражение нервной системы в период рождения, при котором нарушена координация движений, также возможны нарушения зрения, речи и умственного развития,…
Детский церебральный паралич (ДЦП)
– это поражение нервной системы в период рождения, при котором нарушена координация движений, также возможны нарушения зрения, речи и умственного развития, повреждения позвоночника и опорно-двигательного аппарата.
Запомните! Это не наследственная болезнь и ею нельзя заразиться!
Также случаются Для улучшения жизни таких людей изобретены:
- специальные учебные заведения
инвалидные коляски
пандусы в общественных местах, подъездах, переходах - специальные подъёмники.
Презентация по обществознанию Когда возможности ограниченны 6 класс
Слабовидящие могут стать: музыкантами, писателями, юристами, педагогами, общественными деятелями
Слабовидящие могут стать: музыкантами, писателями, юристами, педагогами, общественными деятелями.
Распространена профессия массажиста, настройщика музыкальных инструментов.
Исследования не раз показывали, что люди, которые в раннем возрасте становятся слепыми, могут приобретать лучший слух по сравнению со зрячими.
Чрезвычайно важно отношение со стороны окружающих людей!
Чрезвычайно важно отношение со стороны окружающих людей! Только при равном и уважительном отношении со стороны других люди с инвалидностью смогут реализовать свои права.
У каждого человека есть права — эти права равны для всех. Люди с инвалидностью имеют такие же права, как и все остальные:
Право на жизнь Право на жизнь
Право на свободу Право на свободу
Право на труд Право на труд
Право на образование
И тд.
Презентация по обществознанию Когда возможности ограниченны 6 класс
Презентация по обществознанию Когда возможности ограниченны 6 класс
То, как человек распорядится своей жизнью, какую пользу он принесёт своему обществу и своей стране, зависит от него
То, как человек распорядится своей жизнью,
какую пользу он принесёт своему обществу и своей стране, зависит от него.
Ограничения здоровья не являются поводом для уныния и реализации своей мечты
Алексей Петрович Маресьев 1916 – 2001 гг
Алексей Петрович Маресьев 1916 – 2001 гг. Герой Советского союза
Советский писатель Борис Полевой 1908 – 1981 гг
Советский писатель Борис Полевой 1908 – 1981 гг.
Повесть о настоящем человеке - произведение Бориса Полевого, которое полезно прочитать подросткам. В книге рассказывается о военном летчике, потерявшем обе ноги в авиакатастрофе. Алексей Мересьев не смирился с участью инвалида: он направил все свои физические и душевные силы на то, чтобы вновь управлять самолётом. И у него получилось - спустя год летчик бил фашистов на современном истребителе. Повесть о советском герое учит читателей не сдаваться и продолжать борьбу, проявляя силу воли, упорство и мужество.
Презентация по обществознанию Когда возможности ограниченны 6 класс
Задание. Запишите правильное высказывание 1)
Задание. Запишите правильное высказывание
1) Причиной инвалидности всегда становится наследственность.
2) Причиной инвалидности может послужить трагическая случайность.
Домашнее задание П. 5 – читать, стр
Домашнее задание
П. 5 – читать, стр. 51 задание в таблице (написать рассказ об известном человеке с ограниченными возможностями)
Либо! Сообщение на тему «Инклюзивное образование для детей с ОВЗ»
Домашнее задание по истории Посмотреть мультфильм «Меч в камне» от
Домашнее задание по истории
Посмотреть мультфильм «Меч в камне» от Walt Disney Productions
Проанализировать сюжет мультфильма
Выделить элементы, которые являются реальными историческими фактами
На что можно обратить внимание:
Одежда (у разных героев, в разные моменты)
Оружие
Убранство домов, замков
Взаимоотношения (какие категории людей представлены, их права и обязанности)
Развлечения и праздники и тд
!!! Задание можно выполнить в виде сообщения или презентации (иллюстрации-подтверждения приветствуются)
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
