Презентация проекта "Как сделать мультик" в старшей группе

Тип проекта: исследовательско-творческий
Продолжительность: краткосрочный (неделя)
Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре
Предмет исследования: мультик

Цель проекта: создание социальной ситуации развития детей через расширение знаний о мультфильмах.

Модель трех вопросов

Задачи:
Образовательные
Познакомить детей с историей возникновения и развития мультипликации.
Познакомить детей с технологией создания мультипликационных фильмов.
Расширить знания детей о профессиях: сценарист, режиссер, художник – мультипликатор, оператор, звукорежиссер.
 Развивающие
 Развивать творческое мышление и воображение.
 Формировать художественные навыки и умения.
 Формировать навыки связной речи.
Воспитательные
Формировать интерес, внимание и последовательность в процессе создания мультфильма.
 Формировать эстетическое чувство красоты и гармонии в жизни и искусстве.
 Прививать ответственное отношение к своей работе.

I этап:
Выбор темы.
Опрос детей по данной теме.
Постановка цели.
Поиск материалов по мультипликации:
Изучение истории возникновения мультипликации и видов мультфильмов.
Изучение процесса создания мультфильма.
Разработка алгоритма работы над мультфильмом.
Подготовка необходимых для реализации проекта материалов и оборудования.

II этап:
Создание творческой группы родителей, заинтересованных данной темой.
Разработка и создание персонажей и декораций.
Оживление персонажей.
Обыгрывание сюжета.
Съемка отдельных кадров.
Монтаж отснятого материала на компьютере.
Озвучивание.

III этап:
Премьера мультфильма. Просмотр (результат работы).
Презентация проекта.

Просмотр презентации «История возникновения мультфильмов».

Путешествие «В страну Мультфильмов»

«Волшебники мультипликации» (знакомство с профессиями: актер, режиссер)

«Волшебники мультипликации» (знакомство с профессиями: художник, аниматор)

«Волшебники мультипликации» (знакомство с профессиями: композитор, монтажер)

Просмотр мультфильмов (знакомство с видами мультфильмов: пластилиновый, рисованный, кукольный).

Дидактическая игра «Какие бывают мультфильмы»

Взаимодействие с узкими специалистами

Работа над декорациями к мультфильму

Съемка кадров