Презентация урока учебной практики

Урок учебной практики ПМ01 «Техническое обслуживание и ремонт локомотива» Раздел 1Виды, назначение и выполнение слесарных работ в учебных мастерских

Обучающая: освоение приемов разметки детали.
Развивающая: развитие познавательного интереса к профессии, развитие интереса к обучению, навыков самоконтроля.
Воспитательная: воспитание ответственности, целеустремленности, трудолюбия.

Формируемые компетенции.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ПК 1.2. Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.

К основным операциям слесарной обработки относятся следующие

Разметка
Правка
Гибка
Резка
Рубка
Опиливание
Обработка отверстий
Нарезание резьбы

Слесарные инструменты применяемые для разметки

Штангенциркуль
Штангенрейсмас
Угольник
Молоток разметочный
Кернер
Чертилка
Циркуль

Слесарные инструменты для правки

Молоток рихтовочный
Молоток слесарный
Гладилка
Деревянный брусок

Слесарные инструменты применяемые для резки

Ножовка ручная
Ножницы рычажные
Ножницы ручные

Слесарные инструменты применяемые для рубки

Зубило
Крейцмейсель
Молоток слесарный

Слесарные инструменты применяемые для опиливания

Опиловочные устройства
Напильники различных видов

Слесарные инструменты которые применяются для обработки отверстий

Зенкер
Зенковка
Развертка ручная
Спиральное сверло

Слесарные инструменты которые применяются для нарезания резьбы

Метчик ручной
Плашка резьбонарезная
Головка резьбонарезная

Критерии оценки:
Нет ошибок – «отлично»
1-2 ошибки – «хорошо»
3 ошибки- «удовлетворительно»,
4 и более – «неудовлетворительно»

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ Рамазанова АкбараВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Выполняют подготовительные работы

1.1 Поверхность заготовки
очищают от окалины, коррозии,
грязи с помощью
стальной щетки;
1.2 Размечаемые места
дополнительно зачищают
наждачной бумагой
1.3 Поверхность, подлежащую
разметке, окрашивают
специальным раствором

1.4 Изучают чертеж и подготавливают инструменты.

Перед началом работы

Надеть спецодежду и проверить
отсутствие свисающих концов
спецодежды.
Проверить устойчивость и
исправность слесарного
верстака, слесарных тисков
на верстаке.

Проверить исправность
слесарного инструмента,
правильность заточки инструмента,
исправность механического
слесарного оборудования,
станков и их ограждений.
Подготовить
рабочее место.

Во время работы

Прочно зажимать деталь
в тисках, осторожно
устанавливать и снимать ее.
Металлические отходы удалять
с оборудования только щеткой.
Обязательно применять средства
защиты в ходе рубки и резки металла.
Использовать неисправные
инструменты ЗАПРЕЩЕНО!!!

По окончании работ

Тщательно убрать рабочее
место (уложить инструмент,
материалы, приспособления
на соответствующие места).
Снять спецодежду.


Выключить все электрические
приборы и освещение.

Выбор базы:
-если на заготовке имеется хотя бы одна обработанная поверхность, принимают за базу;
-если обрабатываются не все поверхности, то за базу принимают обрабатываемую поверхность;
-если наружные и внутренние поверхности не обработаны, то за базу предпочтительно принимать наружную поверхность.
Все размеры наносят от одной поверхности или от одной линии принятой за базу.

Последовательность разметки:1. Определить положение первой риски .2.Нанести разметочную риску.3.Приложить угольник так, чтобы одна его сторона проходила через риску и была параллельна краю листа.4.Провести базовую линию.5. От базовой линии по заданным параметрам производить разметку заготовки детали. 

Разметка параллельных линий

 Разметка по шаблону:1. На лист укладывают шаблон и плотно прижимают его к листу.2.Обводят контуры шаблона с помощью чертилки и убирают шаблон с листа.3. Накернить размеченные линии.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Нет ошибок – «отлично»
1-2 ошибки – «хорошо»
3 ошибки- «удовлетворительно»,
4 и более – «неудовлетворительно»

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ Рамазанова АкбараВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: