Презентация "Деление с остатком"

Деление с остатком Закрепление

Цели урока: • Учить выполнять деление с остатком методом подбора; закреплять вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.

Сравните • 24 ч 1 сут.                4 дм 9 см  □ □ • 35 сут.  • 1 ч   1 мес.          70 мм  □ □  90 мин.  1 м □  8 см

Минутка для любознательных • 1) Саша записал число 66, зачеркнул цифру 6. Во сколько раз уменьшилось число? • 2) Найдите лишнее число и объясните свой выбор: 360, 27, 333, 537

Надо 42:9 • 1. Пробуем в частном 2. • 2. Проверим: 2∙9=18 • 3. Найдём остаток и сравним его с делителем: 42-18=24, 24>9, значит, 2 мало. • 4. Пробуем в частном 3. Проверяем: 3∙9=27, найдём остаток и сравним его с делителем 42-27=15, 15>9, значит, 3 мало. • 5. Пробуем в частном 4. Проверяем: 4∙9=36,  найдём остаток и сравним его с делителем   42­ 36=6, 6<9, значит, 4 подходит.

Работа по учебнику • Прочитайте, как выполнить деление с остатком методом подбора на стр. 29. • Как определить, правильно ли подобрано частное? • Какой должен получиться остаток? • Когда можно воспользоваться этим способом?

Стр. 29 номер 1 • Первые три примера с подробным объяснением и записью на доске по образцу, данному в учебнике, остальные самостоятельно.

Задача № 3 Расход муки в день Количество дней одинаков ? ый 3 ? Общий расход муки 48 м. 80 м.

Домашнее задание • Стр. 29 номера 2, 4, 5