Презентация для детей младшей группы «Волшебная капелька»

Познавательно- исследовательский проект для детей 2-ой младшей группы «Ромашка» «Волшебная капелька»

Цель проекта: Развитие  познавательного  опыта  и  практических  навыков  у  детей в исследовательской деятельности. Задачи проекта:  Продолжать  воспитывать  у  ребенка  познавательный  интерес  к  окружающему миру.  Развивать  любознательность,  понимание  простейших  причинно­ следственных отношений в системе «действие­результат».  Воспитывать  познавательную  активность  малыша,  желание  сравнивать,  запоминать,  наблюдать,  узнавать  экспериментировать. новое,   Переводить  действия  игрового  экспериментирования  в  полезное  русло, формируя бережное отношение к окружающему.  Воспитывать  эстетические  чувства,  желание  оберегать  и  создавать красивое. неживой природы. предметов.  Практически  ознакомить  ребенка  с  некоторыми  явлениями   Формировать  представления  о  некоторых  свойствах  веществ  и   Учить малыша выражать словами свои впечатления.  Обогащать  впечатления  ребенка  произведениями  поэтического  творчества и фольклора.

№ 1. 2. 3. 4. Перспективный план работы Мероприятия Подвижная игра «Солнышко и дождик». Цель: в ходе беседы помочь детям вспомнить правила игры, учить правильно выполнять игровые действия. Поддерживать хороший эмоциональный настрой. серую художественной «Чтение литературы (К.И.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», С. Прокофьев «Про тучку», «Волшебная корзинка», А. Барто «Девочка –чумазая», Словацкая народная сказка «В гостях у солнышка»). Цель: формирование культурно-гигиенических навыков, учить понимать художественное слово. Наблюдение на прогулке:«Снег, какой он?» Цель: познакомить со свойствами снега во время снегопада (белый, пушистый, холодный, липкий). Срок и Сентяб рь Октяб рь Ноябр ь Трудовое воспитание : « Полив цветов». Цель: Продолжать знакомить детей с трудовыми операциями по уходу за комнатными растениями, учить проводить полив растений, актуализировать Декаб рь

6. Открытое занятие «Узнаем, какая вода» Цель: выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, текучая, в ней растворяются вещества). Феврал ь 7. «Купание куклы Кати». Цель: Закрепить   умение определять и называть температуру воды «холодная», «горячая», «тёплая». 8. Опыт: «Тонет ,не тонет». Цель: Познакомить  детей со свойствами резины, камней. Резина лёгкая она плавает в воде. Камень тяжёлый - тонет. 9. Экспериментальная деятельность: опыт «Нагревание воды». Цель: предложить детям потрогать воду, налитую в две одинаковые небольшие емкости, одну емкость оставить в тени, другую вынести на солнечное место. В конце прогулки предложить снова определить температуру воды, подвести детей к выводу: солнце нагрело воду. Март Апрель Май

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

«Чтение художественной литературы»

Наблюдение на прогулке: «Снег, какой он?»

Трудовое воспитание : « Полив цветов».

«Как из снега получить воду»

«Узнаем, какая вода»

«Купание куклы Кати».

«Тонет ,не тонет».

Дети умеют: эксперименты.  С помощью взрослого в игре проводить несложные опыты-  Понимать простейшие причинно-следственные отношения в  Умеют наблюдать, запоминать, сравнивать, экспериментировать системе «действие-результат». под руководством взрослого. К концу проектной деятельности дети знают, что:  Вода – жидкость ,она прозрачная, без запаха, льется и капает;  Вода превращается в лед и пар;  Вода может менять цвет и вкус;  бывает холодной, теплой и горячей,  Бережно относиться к окружающему.  У детей сформировано представление о некоторых свойствах веществ и предметов.  Выражать словами свои впечатления.  Эмоционально реагировать на произведения поэтического творчества и фольклора.  Эмоционально и заинтересованно относиться к исследовательски-игровой деятельности. Продукт познавательно­ исследовательской деятельности: Презентация для  педагогов и родителей «Волшебная капелька».

Проект разработан и реализован: Воспитателем первой квалификационной категории группы «Ромашка» Красновой Александрой Ильиничной Спасибо за внимание!