Поделиться
любое дело-через воспитание.ppt
Доклад
Кривошей Ларисы Викторовны,
Любое дело – через призму воспитания! (А иначе зачем?)
Гармония трех понятий:
«надо»
«трудно»
«прекрасно»
Главная форма воспитательной работы -коллективное творческое дело (КТД)
«Каждое дело сами придумываем, сами выполняем и сами оцениваем».
Так складывается настоящее самоуправление. Уберите одно звено – и от самоуправления ничего не останется.
Самоуправление нельзя «дать», нельзя «взять», нельзя «ввести». Его приходится годами вырабатывать и отрабатывать.
Любое дело строится по плану:
Новые федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения (ФГОС), отвечая требованиям времени и не растрачивая потенциала советской школы, не только смещают акцент на формирование у ученика личностных качеств созидателя и творца, его духовно-нравственное воспитание, но и предлагают конкретные инструменты, обеспечивающие этот переход.
Принципы воспитательной системы
Принцип непрерывности
Принцип деятельности
Принцип вариативности
Принцип психологической комфортности
Принцип творчества
Принцип метапредметных связей
С помощью чего воспитывать?
Вид периода | Деятельностная цель |
Планирование | Формирование способностей к самостоятельному построению новых способов действия |
Подготовительный период | Формирование способностей к обобщению и систематизации имеющихся знаний, поиска полезной информации |
Ход мероприятия | Формирование способностей к осуществлению творческой деятельности |
Анализ проведенного мероприятия | Формирование способностей к самостоятельному выявлению и исправлению своих ошибок |
Традиционный велопробег,
посвященный 9 МАЯ
Подготовительный этап
Встреча с ветеранами
«Воспитание в том и заключается, что более взрослое поколение передает свой опыт, свою страсть, свои убеждения младшему поколению»
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
