Презентация "Экология - как наука"

ГБОУ « Специальная школа – интернат г Грязи» Экология – как наука Т.А.Минакова

« Э к о л о г и я   с т а л а   с а м ы м   г р о м к и м   с л о в о м   н а   г р о м ч е   в о й н ы   и   с т и х и и   З в у ч а щ е е   н а   в с е х   я з ы к а х   о д и н а к о в о , З е м л е , о н о   в ы р а ж а е т   с о б о й   о д н о   и   т о ж е   п о н я т и е   в   п о д о б н ы х   м а с ш т а б а х   и   т я ж е с т и . в с е л е н с к о й   б е д ы ,   н и к о г д а   п р е ж д е   н е   с у щ е с т в о в а в ш е й     Р а с п у т и н   Г . В . . . . . » .

Экология – наука о гармоничном взаимодействии  человека и  природы – получила начало еще в древние времена в виде  записей названий животных и растений. Но даже в 18­м –19­ м веках, когда появились труды о «взаимном отношении естественных тел», она была неразрывно связана с биологией  и географией. История накопления экологических знаний и  оформление экологии как самостоятельной науки  отражены в материалах данной презентации по плану:

«Под экологией  мы подр азумеваем общую  н ауку об  отн ош ении  ор ганизмо в к окр ужающ ей  среде,  куда  мы отн осим все «условия  существования» в шир оком смысле это го  слова.  Они частично   ор ганической , частично неор ганической прир оды… К неор ганическим условиям существо вания, к кото рым должны  приспо са бливаться все о рганизмы, отно сятся в пер вую очер едь  физические и  химические особенности его  место обитания,   климат (свет, тепло ,  влажно сть и  электрические свойства  атмо сферы), нео рганическая пищ а,  со став воды, почвы и т.  д. Под о рганическими усло виями существования мы   отн ошение о рганизма  к др угим  организмам, с кото рыми он   подра зумеваем вступает в контакт и  среди кото рых большин ство  способ ствует   его пользе или вредит…»

Экология – это наука о взаимосвязях и взаимоотношениях  живых организмов между собой и с окружающей средой. «… это познание экономики природы…»  (14 сентября 1866 год, немецкий биолог  Эрнст Геккель)

Экология: изучает, наблюдает,  исследует, прогнозирует,  моделирует состояние  живой и неживой  природы, человеческого общества  и помогает  сохранить  богатства Земли. Законы Б.Коммонера: Все связано со всем Все должно куда­то деваться Ничто не дается даром Природа знает лучше, что делать, а люди должны решать, как  сделать это возможно лучше

Объект экологии Основным объектом  исследования экологии  являются экосистемы.

Предмет экологии Предметом экологии является совокупность  или структура связей между организмами и  средой.

Экология как наука должна решать  следующие задачи:  1. Изучить законы и закономерности взаимодействия  организмов со средой их обитания;

2. Изучить формирование, структуру и  функционирование надорганизменных биологических систем (популяция,  биоценоз (сообщество), биогеоценоз (экосистема),  биом, биосфера).

Цели экологии: 1. Разработка оптимальных путей взаимодействия  общества и природы с учетом законов существования  природы;

2. Прогнозирование последствий воздействия  общества на природу с целью предотвращения  негативных результатов.

Каждый человек, бережно и разумно  использующий богатства природы,  помогает сохранить окружающую среду для себя и будущих  поколений

Методы экологических исследований Метод – путь,  способ познания Наблюде­ ние  Экспери­ мент  Измере­ ние  Описа­ ние  Моделиро­ вание      Батискаф, Бинокль, лупа, аквариум,  микроскоп,  космический лабораторное оборудование спутник  Линейка,  теодолит, эхолот, сканер Словари,  энциклопедии, научные статьи Компьютер., компьютерная  программа

Основные разделы экологии: аутэкология,  популяционная экология, синэкология аутэкология ­ изучает взаимоотношения отдельной  особи (представителей вида) с окружающей ее (их)  средой;  определяет пределы устойчивости и предпочтения  вида по отношению к различным экологическим  факторам.

Популяционная экология – учение о  популяции, т. е. совокупности  особей одного вида, населяющих  определенную территорию и в  большей или меньшей степени  изолированную от соседних таких  же совокупностей

Человек – часть природы и может  существовать только сохраняя ее. Мы все снимаем угол свой У матушки природы, И крыша нам над головой Суть купол небосвода. А весь большой и старый дом Битком набит жильцами И уживаться надо в нем Хоть мы с «усами» сами. М. Левитман

 Синэкология, или экология сообществ,  исследует биотические сообщества и их  взаимоотношения со средой: формирование  сообществ, их энергетику, структуру,  развитие и т.д.

Основные  экологические проблемы

1. Изменение климата Земли в результате естественных геологических процессов, усиленных  тепличным эффектом, вызываемым изменениями оптических свойств атмосферы выбросами  в нее главным образом СО, СО2, других газов; 2. Замусоривание околоземного космического пространства (ОКП), последствия которого до  конца пока не осмыслены, если не считать реальную опасность космическим аппаратам,  включая спутники связи, локации поверхности земли и другие, широко использующиеся в  современных системах взаимодействия между людьми, государствами и правительствами; 3. Сокращение мощности стратосферного озонового экрана с образованием так называемых  “озоновых дыр”, снижающих защитные возможности атмосферы против поступления к  поверхности Земли опасной для живых организмов жесткой коротковолновой  ультрафиолетовой радиации; 4. Химическое загрязнение атмосферы веществами, способствующими образованию  кислотных осадков, фотохимического смога и других соединений, опасных для биосферных  объектов, включая человека и создаваемых им искусственных объектов; 5. Загрязнение океана и изменение свойств океанических вод за счет нефтепродуктов,  насыщения их углекислым газом атмосферы, в свою очередь загрязненной автотранспортом  и теплоэнергетикой, захоронения в океанических водах высокотоксичных химических и  радиоактивных веществ, поступления загрязнений с речным стоком, нарушения водного  баланса прибрежных территорий в связи с регулирования рек; 6. Истощение и загрязнение всех видов источников и вод суши; 7. Радиоактивное загрязнение отдельных участков и регионов с тенденцией его расползания  по поверхности Земли;

8. Загрязнение почв вследствие выпадения загрязненных осадков (например –  кислотные дожди), неоптимального использования пестицидов и минеральных  9. Изменение геохимии ландшафтов, в связи с теплоэнергетикой, перераспределением  удобрений; элементов между недрами и поверхностью Земли в результате  горнометаллургического передела (например концентрация тяжелых металлов) или  поверхность аномальных по составу, высокоминерализованных подземных вод и  извлечения на  10. Продолжающее накапливание на поверхности Земли бытового мусора и всякого  рассолов; 11. Нарушение глобального и регионального экологического равновесия,  рода твердых и жидких отходов; соотношения экологических компонентов в прибрежной части суши и моря; 12. Продолжающееся, а местами ­ усиливающееся опустынивание планеты,  13. Сокращение площади тропических лесов и северной тайги, этих основных  углубление процесса опустынивания; источников поддержания кислородного баланса планеты; 14. Освобождение в результате всех вышеуказанных процессов экологических ниш и  заполнение ими иными, видами;

15. Абсолютное перенаселение Земли и относительное  демографическое переуплотнение отдельных регионов,  крайняя дифференциация бедности и богатства; 16. Ухудшение среды жизнеобитания в переуплотненных  городах и мегаполисах; 17. Исчерпание многих месторождений минерального  сырья и постепенный переход от богатых ко все более  бедным рудам; 18.Усиление социальной нестабильности, как следствия все  большей дифференциации богатой и бедной части  населения многих стран, возрастания уровня вооруженности  их населения, криминализации, природных экологических  катаклизмов.

Б л а г о д а р ю з а в н и м а н и е ! Благодарю за внимание!