Презентация и конспект Библиотечный урок "Эти книги знают все "( 3 класс)
Оценка 4.9 (более 1000 оценок)

Презентация и конспект Библиотечный урок "Эти книги знают все "( 3 класс)

Оценка 4.9 (более 1000 оценок)
Мероприятия +1
docx
воспитательная работа +2
3 кл—11 кл +1
16.01.2017
Презентация к библиотечному уроку "Эти книги знают всё "

150.000₽ призовой фонд • 11 почетных документов • Свидетельство публикации в СМИ

Опубликовать материал

Библ.урок. Эти книги знают всё.docx
Библиотечный урок "Эти книги знают все "                                                           Урок подготовила  педагог – библиотекарь Полтанова И.Н  Цель занятия:  ­ Познакомить учащихся с различными видами справочной литературы:  словарями, справочниками, энциклопедиями;  ­Развивать у детей мыслительную активность, умение рассуждать;     Оборудование: Мультимедийная  установка, презентация к уроку, различные виды энциклопедий,  словарей, справочников  Усердней с каждым днем гляжу в словарь.                                                                      В его столбцах мерцают искры чувства.                                                                           В подвалы слов не раз сойдет искусство,                                                                              Держа в руке свой потайной фонарь…                                                                                                       С.Я. Маршак                                                                                         Библиотекарь: (Слайд 1) Ребята Вы растете, познаете мир, и у вас естественно возникает много вопросов: «Откуда? Зачем? Почему?», на которые порой не могут ответить родители и учителя. Что же тогда делать? А выход очень простой: взять и обратиться к книгам, которые знают все.  А как вы думаете, что это за книги? (Ответы детей).    Правильно это энциклопедии,   (Слайд   2).   Ребята,   а   вы   слышали   такое   выражение:  «   ходячая словари,   справочники.  энциклопедия». Так называют людей всесторонних знаний. Всегда были и есть такие люди, но никогда еще не было человека  знающего все и обо всем. Это не возможно. Для этого и создаются книги, «которые знают всё»    Сейчас   мы   с   вами   отправимся   в   путешествие   по   страницам   энциклопедий.   (Слайд   3) Энциклопедия   –   такая   удивительная   книга,   которая   знает   всё.   Учтите,   дело   это   не   простое, энциклопедий много: они разные, и в них можно заблудиться…   Слово «энциклопедия» родилось на берегах Древней Эллады. И означает «обучение кругу знаний, умений». Эти книги являются постоянными спутниками творческих людей.   Энциклопедии бывают разные. ( Слайд 4 ). Их  разделяют: по читательскому    назначению,  по  структуре, по объёму информации, по содержанию.  Те из них, что могут ответить на любой  вопрос, называются универсальными. Они бывают и для взрослых, и для детей. Например,  многотомна энциклопедия «Я познаю мир», «Всё обо всем», книги серии «Моя первая  энциклопедия».  А как устроены энциклопедии? ( Слайд 5). На последних страницах энциклопедий  расположен  справочный отдел (содержание, алфавитный и предметный указатели, указатель имён, список  терминов или понятий).(  Слайд 6) С их помощью гораздо легче и быстрее  найти нужную  информацию.  Ученик. (Слайд 7).  Я хочу рассказать о многотомной энциклопедии «Я познаю мир». Выпущены  московским издательством «АСТ­ЛТД» более 50 томов. Каждый том посвящен какой­либо теме  или науке. Чтобы удобно было искать ответы на вопросы, в конце каждой книги есть  «содержание» с перечнем всех статей и указанием страниц. Библиотекарь: А сейчас мы переходим к другим справочным изданиям – словарям.(Слайд 8)   Чтец: Усердней с каждым днём гляжу в словарь, В его столбцах мерцают искры чувства,  В подвалы слов не раз сойдёт искусство, Держа в руке свой потайной фонарь. На всех словах – события печать.  Они дались недаром человеку.  Читая: «Век. От века, вековать, Век доживать. Бог сыну не дал веку, Век заедать, век заживать чужой…» В словах звучит укор, и гнев, и совесть. Нет, не словарь лежит передо мной,  А древняя рассыпная повесть.    Библиотекарь:  А какие вы знаете словари? (Ответы   детей). Словари бывают самые разные: энциклопедические, языковые, отраслевые, тематические. Они помогут нам правильно написать слово, произнести и истолковать, объяснить его значение, узнать, из какого языка оно пришло к нам. Для этого люди создали словари. Повторим мудрые слова великого мыслителя и писателя Вольтера: «Словарь – это вселенная в алфавитном порядке…». Вот это и есть одно из правил, по которому составляется словарь.   (Слайд 9). Словари бывают языковые и энциклопедические. Для вас, ребята, издан ряд школьных языковых словарей и энциклопедических справочников. Среди них орфографический,  толковый, фразеологический,  иностранных слов, крылатых слов и выражений и др. Если вам нужно узнать значение   слова,   его   произношение,   написание,   особенность   употребления,   происхождение, перевести это слово на другой язык и т.д. обращайтесь к языковым словарям. (Слайд 10). Если же вы хотите узнать о различных явлениях природы ­ таких, как затмение,  наводнение, землетрясение. О выдающихся спортсменах, деятелях науки и техники,  географических открытиях, исторических событиях  обращайтесь к энциклопедическим  словарям.  (Слайд 11). Языковые и энциклопедические словари имеют разные цели и задачи. В языковых,   приводятся сведения необходимые для понимания слова, его употребления в языке  художественной литературы, в разговорной речи и т.д.  В энциклопедических,  говорится о самом предмете,  понятии,  явлении; об ученых,  изобретателя.   В школьных  словарях важной  частью является,  предисловие. Чтобы впустую не тратить  времени на поиски нужной справки о слове, следует внимательно прочитать предисловие. В нем  говорится о составе слов, об их расположении в словаре, о том, как они в нем объясняются и т.д.  В словарных статьях некоторых словарей имеется справочный отдел. В нем сообщается о  происхождении слова, особенностях его употребления (Слайд 12) Памятка работы со словарём. 1.Внимательно прочитай задание, вопрос. 2. Определи, в каком словаре  будешь искать ответ. 3. Найди нужное слово. ПОМНИ! Слова в словаре располагаются по алфавиту не только первой,  но и второй, третьей, четвёртой букв. 4. Внимательно посмотри, как пишется или что обозначает слово, которое ты  искал (ла). 5. Несколько раз прочти данное слово, запомни!  А сейчас небольшое практическое задание Карточка №1 1. Определите значение слов:  АБЗАЦ, ДОЛГ, ОКОЛИЦА 2.  Вставить пропущенные буквы:  К…РЗИНА, Ф…НАРЬ, П…СУДА, К…РТОФЕЛЬ Карточка № 2 1. Вставьте пропущенные буквы:  КВ…РТИРА, Х…ЛОДИЛЬНИК, УЧ…НИК 2. Определите значение слов:  АЛЛЕЯ, ГЛУШЬ, ХАЛАТНОСТЬ Библиотекарь : А теперь познакомимся с книгами, которые так же, как энциклопедии, помогут  вам найти ответы на любой вопрос. (Слайд  13)  Итак, справочник –   это  издание, содержащее  краткие сведения о науке, технике, производстве и человеческой   деятельности. В  справочниках  собраны необходимые сведения по определенному предмету, они дают какие­либо справки. В  нашей школьной библиотеке имеются справочники по математике, географии, физике,  литературе, русскому языку.  (Слайд 14). В этих справочниках включены теоретические  материалы, вопросы для подготовки к  уроку. Многие справочники снабжены вспомогательными  указателями: именной, алфавитный, предметный, хронологический и другие, а также могут иметь  список дополнительной литературы для чтения.   Подведём итог, что же такое справочная литература её особенности и как ею пользоваться.      (Слайд 15) Справочная литература: словарь, справочник, энциклопедии Особенности справочной литературы: ­ чтение выборочное (по заданию или интересу) ­ краткость; ­ наличие алфавита ­ наличие указателей ­ читается вразброс Правила: Знай: 1. ключевое слово (орел) 2. тему (биология или зоология, животные) 3. алфавит Пользуйся: 2. указателем (алфавитно­предметный, именной, географических терминов, хронологический) 1. содержанием Будь: 1. настойчив 2. терпелив. Библиотекарь : Итак, наш рассказ о «книгах, которые знают всё» подошел к концу. Но мы узнали  далеко не обо всех словарях и энциклопедиях.  О них можно говорить много и я думаю, что мы с  вами ещё встретимся и продолжим это знакомство.           (Слайд 16)  Чтец:          Словари, энциклопедии ­  Мои лучшие друзья.  Неизвестные мне сведенья  Обнаружу быстро я.  Как слова писать мне грамотно,  Сколько лет живут киты,  И большие реки самые  В них отыщем я и ты.  Содержанье, указатели  Очень помогают нам.  Обращайтесь обязательно  За подмогой к словарям!  1. Назовите виды справочной литературы? 2. Что в них общего и чем они отличаются? Библиотекарь: Энциклопедии, словари, справочники ­ наши незаменимые помощники на всю  жизнь.    Итог урока • Чему вы сегодня научились? • Для чего это нужно? (Слайд 17) Спрашивайте, ищите интересующие вас слова. Ставьте вопросы как паруса и пусть эти книги  будут вашими кораблями в безбрежном океане знаний Список использованной литературы 1.Сергеев В.Н. Словари­ наши помощники и друзья.­ М.: Просвещение, 1984.­ 143с. 2. Антипова В.Б. Формирование информационной грамотности учащихся в школьной библиотеке.­ М.: Издательство «Глобус»,2009.­336с. Ресурсы  Интернет : 1. www.proshkolu.ru 2. http://pedsovet.org 3. http://www.it­n.ru 4. http://www.openclass.ru 5. http://www.smayli.ru 6. http://animpics.narod.ru
скачать по прямой ссылке