Презентация «Игры на свежем воздухе в зимний период для родителей с детьми»

«Игры на свежем воздухе в зимний  период для родителей с детьми» Медведева Г.С.

«Гимнастика, физические упражнения,  ходьба должны прочно войти в  повседневный быт каждого, кто хочет  сохранить работоспособность, здоровье,  полноценную и радостную жизнь» Гиппократ

Особая  роль  в  организации  мероприятий  активного  отдыха  дошкольников    принадлежит  родителям,  совместному  семейному  отдыху, пропагандирующему здоровый образ жизни. Совместный активный досуг:                                           способствует укреплению семьи;  формирует у детей важнейшие нравственные качества;  развивает у детей любознательность; приобщает детей к  удивительному миру природы, воспитывая к ней бережное  отношение;  расширяет кругозор ребенка;  формирует у ребенка первичные представления об истории  родного края, традициях, культуре народа;  сближает всех членов семьи (дети живут одними задачами с  родителями, чувствуют причастность к общему делу).Проводя  совместно досуг, у родителей и детей возникает тот духовный  контакт, о котором многие родители только мечтают.

Катание на санках Катание на санках не только развлечение для детей  –  оно  оказывает  большое  влияние  на  физическое  развитие и закалку организма ребенка (вовлекает в  работу  почти  все  крупные  мышечные  группы,  способствует  энергичному  обмену  веществ  в  организме,  усиливает  функциональную  работу  внутренних  органов).  Оно  связано  с  проявлением  волевых  усилий,  с  яркими  эмоциональными  переживаниями.  Движения  ребенка  отличаются  большим  развитого  чувства  предъявляют  соответствующие  требования  к  вестибулярному  аппарату,  что  приводит  к  более  совершенному  овладению  и  управлению  движениями.  Дети  приучаются  преодолевать  трудности и препятствия, помогать друг другу. разнообразием,  равновесия,  требуют  проявлять  волю,

Скольжение по ледяным дорожкам Скольжение по ледяным дорожкам, как и другие физические упражнения  на  открытом  воздухе  зимой,  способствует  предупреждению  заболеваний,  укреплению  защитных  сил  организма,  повышению  работоспособности.  Упражнения  выполняются  на  ограниченной  и  скользкой  площади  опоры,  что  способствует  развитию  чувства  равновесия.  Умение  сохранять  равновесие  в  довольно  сложных  условиях  и  преодолевать  появившиеся  препятствия  –  двигательный  навык,  необходимый  каждому  человеку  в  ежедневной жизни и быту.

Ходьба на лыжах Лыжный спорт – один из самых массовых, привлекательных и доступных видов спорта.  Обучать детей ходить на лыжах можно уже с трехлетнего возраста. Чистый, морозный  воздух  закаливает  организм,  придает  бодрость,  повышает  работоспособность  и  выносливость.  При  передвижении  на  лыжах  работают  все  основные  группы  мышц,  усиливается дыхание и кровообращение. Большая динамическая работа ног при ходьбе  на  лыжах  оказывает  укрепляющее  воздействие  на  формирование  детской  стопы,  помогает предупредить развитие плоскостопия. на  лыжах  выполнять  дети  меньше  болеют  способствует  ориентировок,  развитию  Катание  пространственных  координации  движений.  Благодаря  регулярным  занятиям  на  свежем  воздухе  простудными  заболеваниями. Во  время  лыжных  прогулок  и  занятий  ребятам  приходится  действия:  спускаться со склона, делать повороты, подниматься на  гору  определенным  способом.  Это  способствует  воспитанию у них морально­волевых качеств; смелости,  решительности,  приучает  преодолевать  трудности  и  препятствиям,  формирует  выдержку,  воспитывает  чувство дружбы, взаимопомощи. разнообразные

«Ваня в валенках гулял»   На  игровой  площадке  на  снегу  «цветной  водой»  обозначаются  напротив друг друга две линии, расстояние между которыми 2.5 – 3 м.  Ребёнок  встаёт  за  первой  линией,  напротив  него,  за  второй  линией,  становится мама. Она исполняет роль «ловишки». Ребёнок прыжками  на двух ногах приближается к  «ловишке», мама при этом произносит:  «Ваня  в  валенках  гулял,  прыгал,  бегал  и  скакал.  Ваня  с  горочки  скатился, валенок с ноги свалился. Ваня крикнул: «Эй. Постой! В чём  теперь пойду домой»? После слов ребёнок разворачивается и убегает  от мамы – «ловишки» в свой домик за первую черту. Мама догоняет  ребёнка.

«Санные горки»  «Цветной  водой»  напротив  друг  друга  на  расстоянии  4  –  6  м  обозначаются две линии длинной 2,5 – 3 м.  За первую линию становятся  родители  и  ребёнок   на  небольшом  расстоянии  друг  от  друга,  рядом  с  каждым  из  них  санки.  Мама  говорит:  «Ты  за  саночки  берись  и  беги  скорее,  быстро  саночки  вези,  будет  веселее!»  Играющие  становятся  за  санками,  берутся  за  их  задний  край  и  начинают  толкать  санки  вперёд.  Необходимо двигаться как можно быстрее, стараясь первым достигнуть  противоположной  линии.  Победителем  считается  игрок,  который  первым пересёк финишную черту.

«За снежинкой» На площадке «цветной водой» очерчивается круг диаметром  50 – 80см.  Ребёнок становится в круг, мама встаёт рядом с кругом. Она исполняет  роль  снежинки.  Мама  дотрагивается  до  ребёнка  и  произносит:  «За  мной!» После этого она идёт по площадке в умеренном темпе, выполняя  различные  движения  (идёт  на  носочках,  ставит  руки  в  стороны,  поднимает  руки  вверх  и  т.д.),  меняя  направление  движения.  Ребёнок  идёт за ней,  выполняя такие же движения. Примерно через полминуты  мама  произносит:  «В  кружок!»  Ребёнок  и  «снежинка»  устремляются  к  кругу, стараясь занять его первым.

«Снежные шары» Перед  началом  игры  мама,  папа  и  ребёнок  скатывают  из  снега  2  –  3  больших  шара.  Они  ставятся   на  площадке  на  расстоянии  30  –  50см  друг от друга по одной линии. Затем игроки лепят  6 – 10 снежков и  кладут  их  на  расстоянии  1­2  м  от  снежных  шаров.  Мама  говорит:  «Будем мы бросать снежки в эти снежные шары. Раз, два, не зевай, в  снежный  шар  попадай»  Все  начинают  бросать  снежки  в  снежные  шары.

«Кто быстрее?» Перед  игрой  ребёнок  вместе  с  родителями  лепит   небольшого  снеговика.   Напротив  снеговика   на  расстоянии  5  –  6  м  «цветной  водой» обозначается линия старта длинной 2 м. Играющие встают за  линию старта. Мама произносит: « Перед нами снеговик, пусть совсем  он не велик. Но он любит пошутить, да детей повеселить. Побежим к  нему быстрее, бежать вместе веселее». Играющие бегут наперегонки к  снеговику.  Побеждает  тот  игрок,  который  первым  прибежал  к  снеговику и дотронулся до него. «Следы снежного человека» Из картона и толстой веревки можно сделать  лапы снежного человека. Оденьте их поверх  зимней обуви и отправляйтесь на прогулку  создавать следы снежного человека.

«Движущаяся мишень» На игровой площадке на противоположных сторонах  на расстоянии 3  м друг от друга «цветной водой» обозначаются две линии длинной 4 –  5 м. за одной из них становится ребёнок и родитель (папа). Они лепят  из снега несколько снежков и кладут их на линию рядом с собой. За  другую  линию  становится  мама,  которая  держит  в  руках  верёвку  от  санок.  Она  говорит:  «На  старт  внимание,  марш!»  ­  и  начинает  медленно двигаться вдоль линии, везя за собой санки. Ребёнок и папа  в  это  время  бросают  в  неё  снежки.  (По  несколько  штук  каждой  рукой.)  По  окончанию  метания,  мама  и  папа  меняются  местами,  готовятся  новые  снежки,  игра  возобновляется.   В  эту  игру  также  можно играть с одним из родителей.

«Кружева на снегу» Родители  и  ребёнок  заранее  дома  изготавливают  из  «цветной   воды»  разноцветные  льдинки,  замораживая  их  в  морозильнике.  На  утоптанной  снеговой  площадке  игроки   «цветной  водой»  рисуют  разнообразные  кружева,  украшая  их,  как  мозаикой,  разноцветными  льдинками. После окончания игры родители и ребёнок  определяют, у  кого на кружеве получился более  интересный и красивый узор. У Зимы забот не мало,  Научись ценить их рано,  И тогда в ответ Зима Даст здоровье на века.

«Следопыты» Дети любят рассматривать собственные следы  на свежевыпавшем снегу. Не поленитесь найти в  интернете информацию о том, как выглядят  следы разных животных и птиц. После этого  отправляйтесь в лес или парк и попробуйте  отыскать и расшифровать следы какой­нибудь  живности «След в след» Расскажите ребенку о том, как ходят волки  в стае (след в след). А после этого  предложите поиграть в догонялки, но с  одним условием: тот, кто догоняет, должен  преследовать убегающего след в след.

«Снежные цветы» Приготовьте для опыта: ­ соломинку, ­ раствор для надувания мыльных пузырей Когда облако образуется при очень низкой температуре, вместо дождевых капель  пары воды сгущаются в крошечные иголочки льда; иголочки слипаются вместе, и  на  землю  падает  снег.  Хлопья  снега  состоят  из  маленьких  кристалликов,  расположенных  в  форме  звездочек  удивительной  правильности  и  разнообразия.  Каждая  звездочка  делится на  три,  на  шесть,  на  двенадцать  частей,  симметрично  расположенных вокруг одной оси или точки.        Нам нет нужды забираться в облака, чтобы видеть, как образуются эти снежные  звездочки. Нужно только в сильный мороз выйти из дома и выдуть мыльный пузырь. Тотчас  же в тонкой пленке воды появятся ледяные иголочки; они будут у нас на глазах  собираться в чудесные снежные звездочки и цветы.

«Лабиринты и туннели» Когда  толщина  снежного  покрова  достигает  пятнадцати  сантиметров  или  более того, в нем можно прорывать снежные лабиринты и туннели. Помогите  вашему  ребенку  сделать  план  лабиринта,  который  он  захочет  соорудить  в  снегу  на  искусственном  или  естественном  склоне.  Когда  лабиринт  будет  готов,  полейте  его  водой  и  сделайте  так,  чтобы  поверхность  внутри  него  была очень гладкой. Теперь по дорожкам сооружения можно катать игрушки  или  мячики.  Когда  собирается  несколько  детей,  они  могут  построить  параллельные  лабиринты  и  катать  по  их  дорожкам  все,  что  угодно.  Интересно играть в догонялки в большом снежном лабиринте. Для большей  забавы можно просто так рыть в снегу туннели­лабиринты, а для малышей ­  туннели,  в  которых  легко  спрятать  какие­нибудь  игрушки  или  играть  в  прятки.

«Иглу (хижина из снега)» Когда снег достаточно липкий, самое время подумать о постройке иглу.  Эскимосы строят свои иглу из снежных блоков за несколько дней, но  маленький шалун может просто погрузиться в сугроб и вырыть в нем  себе домик, как у эскимосов. Ребенок, имеющий художественное  воображение, может палочкой нарисовать что­нибудь на своем иглу ­  какой­нибудь абстрактный рисунок, знак или вновь изобретенный  семейный герб. Интересно будет построить небольшие по размеру иглу и  для пластмассовой куклы.