Презентация исследовательской работы по английскому языку "Англицизмы в русском языке"

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ  РАБОТА НА ТЕМУ:  «АНГЛИЦИЗМЫ В  РУССКОМ ЯЗЫКЕ». Автор:Батракова Мария,  ученица 10 класса Руководитель:Воронцова Л.Ю.,  учитель иностранных языков

ВВЕДЕНИЕ. • Для исследовательской работы я выбрала тему «Англицизмы в русском языке», так как этот  материал представляет информационную ценность для учащихся, учителей и других людей,  интересующихся миром английского языка. В моей работе собраны различные сведения об  англицизмах, даны положительные и отрицательные черты их заимствования. •           Конкретные исследовательские задачи: •           1) Проанализировать теоретический материал, связанный с англицизмами; •           2) Определить причины и способы заимствований; •           3) Расширить и углубить знания по английскому языку; •           4) Определить основные сферы деятельности человека, с которыми связано  заимствование англицизмов.

АКТУАЛЬНОСТЬ,ОБЪЕКТ,ПРЕДМЕТ, ПРАКТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ И ЦЕЛЬ МОЕЙ  РАБОТЫ. •  Актуальность моей темы определяется значимостью английского языка в жизни русского  общества. •  Объектом работы являются заимствования англицизмов в современном русском языке. •  Предмет работы: исследование лексических единиц английского происхождения и их  производных в русском языке. •  Практическая ценность работы состоит в возможности использования материала и  результатов данного исследования на уроках культуры речи, уроках английского языка, а  также при дальнейшем исследовании иностранных заимствований. • Целью работы является анализ специфики функционирования англицизмов в речи  русскоязычного населения.

ЧТО ТАКОЕ АНГЛИЦИЗМЫ? Слова или обороты  речи в каком­нибудь  языке,  заимствованные из  английского языка  или созданные по  образцу английского  слова или  выражения.

ПРИЧИНЫ ЗАИМСТВОВАНИЙ. • 1) Потребность в наименовании новых предметов, понятий и явлений.  В связи с быстрым развитием и распространением информационных технологий в обиходной  жизни появилось много новых предметов, которые   требуют названия (сканер, интернет,  ноутбук, диск, сайт). Таким образом, в язык хлынуло огромное количество англицизмов,  так как нам проще использовать уже имеющиеся слова другого языка, чем изобретать новые.        2) Отсутствие соответствующего (более точного) наименования (или его проигрыш с  заимствованием).    15% новейших англицизмов прочно вошли в словарь делового человека именно в связи с  отсутствием соответствующего наименования в языке­рецепторе (спонсор, спрей,  дайджест, виртуальный).       3) Необходимость конкретизации значения слова (сэндвич: гамбургер, фишбургер,  чикенбургер)

ПРИЧИНЫ ЗАИМСТВОВАНИЙ. •  4) Дань моде. Знание английского языка считается в высшей степени престижным и зачастую  люди, используя англицизмы, хотят тем самым выглядеть модно, престижно, завоевать  уважение собеседника. Так, на их взгляд, слово «шоппинг» звучит привлекательней  словосочетания «поход за покупками», презентация вместо представление; эксклюзивный  вместо исключительный, а также рейтинг, брифинг, шоп­тур, киллер и др. 1      5) Необходимость выразить при помощи англицизма многозначные описательные обороты  (квиз – радио­ или           телевизионная игра в вопросы и ответы на различные темы с призами,  мотель – гостиница для автотуристов, брифинг – короткая пресс­конференция для журналистов,  фристайл – фигурное катание на лыжах).      6) Экспрессивность новизны. Многие фирмы и компании в качестве названия используют  англицизмы, чтобы привлечь внимание новизной звучания (Beeline, Luxtelecom, Skylink, Westland и  др.).

Основная причина возникновения  заимствований – огромное количество  новых предметов, понятий и явлений,  пришедших к нам с Запада и неимеющих  русских названий, пока…

СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ  АНГЛИЦИЗМОВ. • Прямые заимствования. Слово встречается в русском языке приблизительно в том же виде и в том же значении,  что и в языке – оригинале. Это такие слова, как тинэйджер – подросток; маркетинг – рынок; бестселлер –  хорошо продающаяся книга или кинофильм, ставший наиболее популярным; финиш – окончание; хит –  популярное музыкальное произведение; файл – досье, подшивка документов; уик – энд – выходные; мани –  деньги. • Гибриды. Данные слова образованы присоединением к иностранному корню русского суффикса, приставки и  окончания. В этом случае часто несколько изменяется значение иностранного слова – источника, например: аскать  – от английского просить (спрашивать), бузить от беспокойный, суетливый; креативный от английского creative –  творческий; лайкнуть от нравиться. •  Калька. Слова, иноязычного происхождения, употребляемые с сохранением их фонетического и графического  облика. Это такие слова, как меню, пароль, диск, вирус, клуб. • Полукалька. Слова, которые при грамматическом освоении подчиняются правилам русской грамматики  (прибавляются суффиксы). Например: драйв – драйва (drive) «Давно не было такого драйва» ­ в значении «запал,  энергетика, адреналин».

СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ  АНГЛИЦИЗМОВ. • Экзотизмы. Слова, которые характеризуют специфические национальные обычаи  других народов и употребляются при описании нерусской действительности.  Отличительной особенностью данных слов является то, что они не имеют русских  синонимов. Например: чипсы (chips), хот – дог (hot – dog), чизбургер (cheeseburger). • Иноязычные вкрапления. Данные слова обычно имеют лексические эквиваленты, но  стилистически от них отличаются и закрепляются в той или иной сфере общения как  выразительное средство, придающее речи особую экспрессию. Например: о’кей, вау,  лол, ди­джей. • Композиты. Слова, состоящие из двух английских слов, например: секонд – хенд –  магазин, торгующий одеждой, бывшей в употреблении; видео – салон – комната для  просмотра фильмов. • Жаргонизмы. Слова, появившиеся вследствие каких – либо звуков, например:  крезанутый от английского «крейзи».

СФЕРЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ  АНГЛИЦИЗМОВ. • Заимствование англицизмов связано прежде всего со сферами деятельности человека, среди  которых можно выделить:                                    экономика и финансы;                                    компьютер и Интернет;                                    технический прогресс;                                    спорт;                                    уголовные преступления;                                    бытовая речь, просторечие и жаргонизмы;                                    средства массовой информации;                                    необходимость номинаций новых предметов, процессов и понятий;                                                          единицы измерения;                                    экология.

ПРИЗНАКИ АНГЛИЦИЗМОВ. • Существуют признаки, которые не просто помогают определить, является ли то или  иное слово заимствованным, но и определить, из какого именно языка оно было  заимствовано. Для английских заимствований характерно:                     наличие сочетаний тч, дж: скетч, менеджер, имидж, джаз.                                                                                                                           наличие сочетаний ва­, ви­, ве­: ватт, вист, виск.                         наличие конечных сочетаний ­ инг, ­ мен, ­ ер: митинг,                       брифинг, рейтинг, бизнесмен, супермен, таймер.

Больше всего заимствований из английского  языка мы встречаем в  информатика техника Бизнес  и право быт спорт физика

1. СРЕДСТВА МАССОВОЙ  ИНФОРМАЦИИ. • Заимствования, будучи по большей части словами книжными или специальными, употребляются  главным образом в жанрах книжной речи, в текстах научного и технического характера. В последнее  время главным источником языкового материала стали современные СМИ. Пролистывая газеты, читая  статьи в интернете или смотря телевизор, любой человек неизбежно сталкивается с множеством слов  английского происхождения. •  Я проанализировала статью из интернета («Перевод англицизмов в языке русской газеты») и  установила, что чаще всего слова английского происхождения используются в рубриках: • ­ экономика; • ­ бизнес; • ­ политика; • ­ спорт; • ­ искусство; • ­ наука.

2. СПОРТ. • Само слово «спорт» ­ слово английского происхождения. Это составная часть физической культуры,  средство и метод физического воспитания, система организации, подготовки и проведения по различным  комплексам физических упражнений. Со спортом в русский язык пришло и множество других спортивных  понятий из английского языка. Например: футбол, волейбол, матч, пенальти, тайм и т.д. Без всех этих  слов теперь не проходит ни одного спортивного мероприятия, соревнования, ни одной спортивной игры.  Мы привыкли к ним, и теперь уже почти никто не задумывается, что эти слова пришли к нам из  английского. • Приведу примеры:     1) Сборная Черногории играет на выезде с национальной командой Армении в матче отборочного  турнира к чемпионату мира по футболу 2018 года в России. («Газета. Ru», рубрика Спорт, ноябрь 2016);    2) Голкипер сборной России по футболу Акинфеев тренируется по   индивидуальной программе. («Р – Спорт», рубрика Спорт, ноябрь 2016).

3. ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС. • Как и всякий язык, русский язык непрерывно обновляется и обогащается новыми словами –  неологизмами. Приток неологизмов особенно усилился в наш век научно­технического  прогресса. Без преувеличения можно сказать, что каждый прожитый день рождает не одно  новое слово. Словари не успевают за темпом быстротекущей жизни.  • Приведу примеры:     1) Сотовые операторы МТС и «Мегафон» заявили, что пока не могут отменить роуминг, в том  числе в Крыму, сообщает «Национальная служба новостей» (НСН). («LENTA.RU», рубрика  Бизнес, сентябрь 2016);     2) Московское метро объявит конкурс на размещение вендинговых автоматов на станциях.  («VENDINGEXPO.RU», рубрика Бизнес, июль 2016).

4. МОЛОДЁЖНЫЙ ЖАРГОН ИЗ  НЕОПРАВДАННЫХ АНГЛИЦИЗМОВ. • В речи молодёжи можно насчитать около 1000 неоправданно­используемых английских слов,  такие как «прессинг», «никнейм», «голкипер», «делит», «логин».Прислушиваясь к речи  одноклассников, знакомых, друзей – сверстников и взрослых, можно обнаружить очень много  английских слов, которые они произносят на русский манер и не всегда могут выразить то же  самое словами родного языка.     На второе место в частотном словаре вышла спортивная терминология.     И это не только всем нам хорошо известный футбол или баскетбол, но и плей­оф, сноуборд,        шейпинг, тренинг, боулинг, армрестлинг.       На третьем месте оказались слова, связанные с кино, развлечениями и музыкой. Это всем  известные: клип, ди­джей, видео, брейк­данс, блокбастер, триллер, бэк­вокал, топ­модель,  шоумен и т.д.

5. ОПРАВДАНО ЛИ ЗАИМСТВОВАНИЕ  АНГЛИЦИЗМОВ? •     Из теоретического материала я узнала, что неоправданным заимствованием является слово, которое  вводится в язык из иностранного языка (и используется в нём) в качестве синонима для определения того  или иного понятия, при том, что русские слова, определяющие это понятие, уже имеются в наличии.          Однако, многие считают, что такие слова, наоборот, обогащают русский язык. Используя такую логику,  можно для каждого русского слова набрать тысячи синонимов из разных языков и «обогатить» русский язык  в тысячи раз. Естественно, что результат мало кому понравится.           В ходе исследования я поняла, что причина данного психологического явления может крыться именно  в том, что иностранные слова используются в науке, а люди науки – люди сведущие, умные, образованные и  уважаемые. Вот почему многие ораторы используют сложно воспринимаемые слова – для того, чтобы  казаться внушительнее.           Также, в ходе исследования было установлено, что одной из причин заимствования и употребления  английских слов является влияние американской культуры, как образца благосостояния и благополучия.            Но нельзя также не привести некоторое оправдание использования англицизмов: во­первых, иногда  англицизмы употреблять удобнее, так как они короче, чётче выражают смысл; во­вторых, англицизмы уже  многим понятнее, чем длинный перевод на русский язык; в­третьих, эти слова уже прочно вошли в  русскоязычную речь, особенно у молодёжи, в СМИ; в­четвёртых, есть ли необходимость искоренять

Если англицизм нельзя заменить на  русское слово Если англицизм употребляется в  специальной области знаний Если англицизм отражает более  точный смысл понятия Если англицизм можно заменить на  русское слово и смысл не изменится Если англицизм не имеет определенной  сферы употребления Если вы не знаете точного смысла слова  Это инструмент Это мусор

АНКЕТИРОВАНИЕ. •  В ходе моего исследования я, посредством анкетирования  учащихся, определила их осведомлённость о сущности англицизмов,  выяснила отношение школьников к употреблению английских  заимствований в русском языке, а также выявила те сферы жизни  школьников, в которых они наиболее часто используют англицизмы.      В анкетировании приняли участие 50 учеников 5­11 классов МОУ  «Бобровская средняя школа».     Учащимся было предложено  ответить на вопросы анкеты, разработанной мной на основе изученной  литературы.

РЕЗУЛЬТАТЫ  АНКЕТИРОВАНИЯ. • 1. Все учащиеся отметили высокую степень частотности употребления англоязычных  заимствований в повседневной жизни. • 2. Все участники анкетирования достаточно часто употребляют англоязычные заимствования в  своей устной и письменной речи. • 3. Отношение к употреблению англоязычных заимствований в русском языке в большей степени  положительное, в меньшей – безразличное и еще в меньшей – отрицательное. Это говорит о том,  что опрошенные лица привыкли к использованию английских слов в русской речи.  • 4. Использование компьютера и Интернета – неотъемлемая часть жизни школьников, этим и  объясняется самый большой процент употребления учениками англицизмов из этой сферы.   • 5. Наиболее часто употребляемые англицизмы по результатам  анкетирования:компьютер,ноутбук,спорт,пенальти,тайм,баскетбол,волейбол,футбол,чипсы.

5; 5% 74; 74% Положит ельно Безразлично От рицат ельно

ВЫВОДЫ.  Положительные черты процесса заимствования • Возможность общаться  с другими людьми; • Узнать другую культуру; • Возможность  получить работу в другой стране     Отрицательные черты  процесса заимствования • Возможность потерять ценности родного языка; • Забыть родную культуру в погоне за западными ценностями.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ  ЛИТЕРАТУРЫ. • Воротников Ю.Л.. Слова и время. ­  М., 2003. – 106с. • П. Изюмская С.С. «Вечный» вопрос о мере использования иноязычных слов. // Русская словесность, 2000.  №4. ­  С.37­51 • Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи // Русский язык в школе.  1998.  №1. ­  С.14 ­17. • Крысин Л.П. Жизнь слова. М., 1980. ­  97с. • Нестерская Л.А. О некоторых новых тенденциях в развитии словарного состава современного русского  языка // Русская словесность. 2002. №2.   ­  С. 11 – 18. • Попов Р.Н. Новые слова и словосочетания в языке современной прессы // Русский язык в школе. 1996. №1.  – С.42­43. • Брейтер М.А. Англицизмы в русском языке: история и перспективы.­ Владивосток, 1994. • Ваулина Е.Ю., Скляревская Г.Н. Давайте говорить правильно!: Новейшие и наиболее распространенные  заимствования в современном русском языке.­ М., 2004.

ИНТЕРНЕТ ИСТОЧНИКИ: • http://www.philology.ru • http://ru.wikipedia.org/wiki/Англицизмы • https://m.gazeta.ru/sport/results/world/2018/7998749.shtml • http://m.rsport.ru/football/20161111/1112104280.html • https://m.lenta.ru/news/2016/09/29/mts_megafon_rouming/ • http://www.vendingexpo.ru/vnews/

Спасибо за внимание !