Презентация к факультативу: «Основы проектной деятельности» для 5 класса на тему: «Знакомство с алгоритмом проекта»

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная казачья  школа" Забайкальский край, Нерчинский район, с. Знаменка         Презентация к  факультативу:     «Основы проектной   деятельности»                       для 5 класса      на тему: «Знакомство с                                   алгоритмом проекта»                              по программе  Г.Б. Голуб, Е.А.                                     Перелыгина, О.В. Чуракова                                        Составила: учитель музыки ­                                        Трушина Светлана Юрьевна

Повторение темы прошлого урока  Проект – это реальный замысел о  желаемом будущем (об изготовлении  чего­либо нового).   Это различная техническая  документация: чертежи, расчеты,  макеты изделия либо пробное  изделие.  Проект в переводе с латинского  означает «замысел, идея, план» .

Задачи на урок  Познакомиться с темами проектов  Познакомиться с видами проектов  Познакомиться с этапами проекта  Познакомиться с алгоритмом  проекта

Виды проектов по характеру деятельности:  Исследовательский проект  (сравнение орнаментов в искусстве  разных народов).  Информационный проект (история  какого­либо вида рукоделия, ремесла,  промысла, материала).  Творческий проект (создание панно  в какой­либо технике).

Виды проектов по длительности Мини­проекты (один урок); Краткосрочные проекты  (несколько уроков); Долгосрочные проекты  (четверть, полугодие, год и т.д).

Виды проектов по количеству человек  Индивидуальные  Групповые   Коллективные

Какие этапы проекта вы знаете?   проблема  поиск информации планирование  получение продукта и  презентация

 Алгоритм проекта –  последовательность действий от  возникновения идеи проекта до ее  реализации

Составим алгоритм с помощью вопросов? Какие вопросы можно задать первым?  1)  Что? — вписываются названия  изделия. 2) Для кого? — члены семьи, подростки  и другие (потребитель со своими  запросами). 3) Из чего? — основные,  дополнительные, отделочные материалы (ассортимент, свойства). 4)  Какое? — виды, формы, фасоны,  отделки.

 5)  Где? — место использования  (интерьер кухни), цвет, размер. 6)  Чем? — какое оборудование и  какие инструменты будете  использовать для изготовления. 7)  Как? — способы изготовления,  организация безопасного труда. 8)  Сколько? — возможные  денежные, трудовые и временные  затраты (стоимость изготовления).

Заполнить таблицу ВИДЫ  ПРОЕКТОВ ЭТАПЫ ПРОЕКТОВ

Заполнить таблицу                             ВИДЫ  ПРОЕКТОВ ЭТАПЫ ПРОЕКТОВ Исследовательский Информационный Творческий Мини­проекты Краткосрочные  Долгосрочные По количеству человек     проблема  поиск информации планирование  получение продукта и  презентация

Закончи предложение:   Сегодня на уроке я узнала……  …………………. научилась…….. …… ………..затруднялась…………………… ……….  мне пригодится  это………………………………………… ……………………………….

Источник  Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А., Чуракова  О.В.    Основы проектной деятельности  школьника: Методическое пособие по  преподаванию курса / Под ред. проф. Е.Я.  Когана.      Самара: Издательство «Учебная  литература», Издательский   дом  «Федоров», 2006.