Презентация к родительскому собранию "Мой ребёнок - первоклассник"

Родительское собрание в 1 Б классе.Мой ребёнок - первоклассник!

Помните, каким бы профессиональным не был бы ваш учитель,
пусть он будет даже мастером … никогда без Вашей помощи
ему не сделать того, что можно сделать вместе.

2. ПОМНИТЕ:похвала и эмоциональная поддержка способны заметно повысить интеллектуальные достижения ребёнка.

3. Говорите с ребёнком. Слушать должны Вы, а не он.Помните, что неговорящий ребёнок не понимает чужую речь.Нельзя научить пианиста играть,заставляя его только смотреть и слушать.

4. Что – то беспокоит в поведении ребёнка, в его учебных делах – обращайтесь за советом, не стесняйтесь.

5. Уважайте мнение первоклассника о своем учителе. Никогда в присутствии ребёнка не обсуждайте педагога.

6. Организуйте правильно режим дня.Пик работоспособности:«жаворонки» - с 9.00 до 10.00 и с 16.00 до 17.00.«совы» - с 11.00 до 12.00 и с 18.00до 20.00.В соответствии с особенностями ребёнка нужно планировать домашний учебный труд.

7.    Ребенок не должен панически бояться ошибиться. Невозможно научиться чему-то, не ошибаясь.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ!
«Какие качества нужно формировать в ребёнке, чтобы он стал успешным и талантливым?»1.  Нужно стараться, чтобы ребёнок дольше оставался «почемучкой». Школьник, не задающий вопросов, — это повод для родительской тревоги. «Любознательность создаёт учёных».2.  Семья должны формировать культ интеллекта – в создании домашней библиотеки, в интересных беседах, спорах. Нужно всё начинать делать вместе с ребёнком.3.  Нужно ставить ребёнка в ситуацию размышления. Задача взрослого не столько в том, чтобы отвечать на вопрос ребёнка, сколько в том, чтобы побудить его думать, предлагать, выбирать.4.  Нужно научить ребёнка анализировать свою работу. Не указывать на совершённую ошибку в работе, а направлять его внимание на поиск её.5.  Необходимо развивать внимание и память ребёнка.6.  Благоприятно действует на него ситуация успеха. Она удовлетворяет потребность ребёнка в самоуважении и повышении престижа. 7.  Оценивая результаты деятельности ребёнка, не переносить их на личность самого ребёнка. Он как личность всегда хороший и желанный для своих родителей. 8.  Почаще ставить себя на место своего ребёнка и вспоминать себя в его возрасте. 

Живите во имя своего ребенка, проявляйте к нему максимум внимания, переживайте за каждую неудачу малыша и радуйтесь даже самым маленьким его успехам. Будьте ему другом, тогда малыш доверит вам самое сокровенное.Учитесь вместе с ребенком, объединяйтесь с ним против трудностей, станьте союзником, а не противником или сторонним наблюдателем школьной жизни первоклассника.Верьте в ребенка, верьте в учителя.