Презентация к уроку

Тема: «Применение  распределительного  свойства умножения».

ПРОВЕРИМ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ  № 538(а,б,в)  № 499  № 568 (а)

РЕШЕНИЕ № 538 (А,Б,В) 2 3 1 2 а)  5 4   2 1 2   46 56 3 3 2     24 30 1;63 4   7 2 5   37 7 7 7     1   989 9   10 9  18 74 б) в)  7 3  9 10 72 .62  646 656 6 1 2 ;28

ЗАДАЧА: № 499  Решение.  1) 60 · 0,15 = 9 (м) понизился уровень в  2) 60 – 9 = 51 (м) стал уровень озера в июне.  3) 51 · 0,12 = 6,12 (м) понизился уровень в  4) 51 – 6,12 = 44,88 (м) стала глубина озера июне. июле. к началу августа.  Ответ: 44,88 м.

РЕШЕНИЕ: №568(В)

Соотнесите свои ответы домашней работы с буквами, (в порядке убывания) и вы получите математический термин о котором мы будем говорить на уроке.

63 Д 62 Р 61 О 44,88 28 Б Ь

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЯТКИ ( РАБОТА В ПАРАХ) № 1,2  Деление числителя и знаменателя на их общий делитель, отличный от единицы, называется сокращением дроби.  Чтобы сложить (вычесть) дроби с разными знаменателями, надо: 1) привести данные дроби к наименьшему общему знаменателю; 2) сложить (вычесть) полученные дроби.

№3,4,5  Число, содержащее целую и дробную части, называют смешанным. Чтобы перевести обыкновенную дробь в десятичную надо: числитель дроби разделить на знаменатель дроби  Чтобы умножить дробь на дробь, надо:1) найти произведение числителей и произведение знаменателей этих дробей; 2) первое произведение записать числителем, а второе - знаменателем.

№ 6,7 Чтобы найти дробь от числа, нужно умножить число на эту дробь. Чтобы найти несколько процентов от числа, нужно проценты перевести в обыкновенную или десятичную дробь и умножить число на эту дробь.

№8  Распределительное свойство умножения. Чтобы умножить разность на число, можно умножить на это число уменьшаемое и вычитаемое и из первого произведения вычесть второе. Чтобы умножить сумму на число, можно умножить на это число каждое слагаемое и сложить получившиеся произведения.

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК Критерии оценок: Уровень А 4 заданий – «5»                                                                                      3 заданий – «4» 2 задания – «3» 1 задание – «2»   Критерии оценок: Уровень Б 5 заданий – «5»                                                                                      4­3 заданий – «4» 3­2 задания – «3» 1 задание – «2»

Домашнее задание: № 565 (а,б,в), № 570, 571.