Презентация к уроку литературного чтения И. С. Никитин «Встреча зимы»

С.68

Прочтите медленно, четко выговаривая каждое слово Зимой поле белое, Промерзлое, заледенелое

О чем будем говорить на уроке? Почему вы так решили? Снег на полях, лёд на реках, Вьюга гуляет. Когда это бывает?

Иван Саввич Никитин (1824-1861)

Работа с текстом • Какое настроение у вас после прослушивания стихотворения? • Именно в этом стихотворении раскрывается волшебная сила зимы. Поэт показал, как на смену осени грустной, туманной, приходит радость первого снега, белоснежной чистоты природы.

Работа со словарём Прочитайте словосочетания, записанные на доске, поставьте ударения на выделенную букву: • ПОУТРУ ВЧЕРА ДОЖДЬ. • В ПОЛДЕНЬ ДОЖДЬ ПЕРЕСТАЛ. • НЕТ НИГДЕ ОБЛАЧКА. • НАШЕЙ РУСИ

Прочтите хором, делая акцент на ударном слоге: • сумрачный – тёмный • хмельной – пьяный • раздолье – простор • искони – с давних пор

В этом стихотворении автор показал смену картин природы. Прочитайте, что происходит утром, в полдень, на рассвете.

Почему людей радует первый снег? Найдите в тексте эти строки, прочтите их

Как проявляет поэт свое отношение к русским людям?

Аркадий Пластов «Первый снег» – Как передали ощущение первого снега художник и поэт? – Несмотря на то что картина появилась спустя 100 лет после стихотворения, они очень созвучны. – Какими средствами искусства можно передать чувства людей?

Заполните карточки, которые находятся у вас на столах. Необходимо дать определение группам слов, являющихся сравнение, эпитет, метафора выразительными средствами языка: сравнение • ________ туман облаками вставал, снег лежит полотном, как алмазы горят; эпитет • _________ угрюмые небеса, воздух легок и чист, в чистом поле весна метафора золотая; • __________ плакал лес, начал падать снежок, замерзла река, мороз трещит, кровь горит

Домашнее задание: • С.68-71 Выучить наизусть понравившийся отрывок, проиллюстрировать его