Презентация к уроку литературы в 8 классе "Шинель Н.В.Гоголя"

Повесть Н.В.Гоголя          Повесть Н.В.Гоголя            «Шинель»   «Шинель» Девиз: Девиз: «Все мы вышли из гоголевской «Шинели». «Все мы вышли из гоголевской «Шинели».                        Ф.М.Достоевский Ф.М.Достоевский                         Подготовила Решетняк Г.Н., учитель первой  Подготовила Решетняк Г.Н., учитель первой  квалификационной категории МБОУ СОШ № 21 г.  квалификационной категории МБОУ СОШ № 21 г.  Сергиев Посад Московской области Сергиев Посад Московской области

Цель урока: Цель урока: Осмыслить повесть Н.В.Гоголя в единстве формы   Осмыслить повесть Н.В.Гоголя в единстве формы  и содержания. и содержания. Стремиться к постижению художественных   Стремиться к постижению художественных  приёмов, которые помогают понять (открыть)  приёмов, которые помогают понять (открыть)  смысл произведения. смысл произведения. Учиться воспринимать мир чувств и переживаний   Учиться воспринимать мир чувств и переживаний  героев. героев. Попытаться заглянуть в свой духовный мир.  Попытаться заглянуть в свой духовный мир. Понять Гоголя, а сего помощью нашу жизнь и   Понять Гоголя, а сего помощью нашу жизнь и  самих себя. самих себя.

План изучения темы: План изучения темы: Титулярный советник Акакий Акакиевич Башмачкин в повести Гоголя   Титулярный советник Акакий Акакиевич Башмачкин в повести Гоголя  «Шинель». Приёмы изображения образа «маленького человека».  «Шинель». Приёмы изображения образа «маленького человека».  (Сообщение первой группы «литературоведов».) (Сообщение первой группы «литературоведов».) Сцена у генерала – идейная кульминация повести. (Сообщение первой   Сцена у генерала – идейная кульминация повести. (Сообщение первой  группы.) группы.) «Значительное лицо» и его роль в повести. Приёмы изображения   «Значительное лицо» и его роль в повести. Приёмы изображения  персонажа. (Сообщение второй группы «литературоведов».) персонажа. (Сообщение второй группы «литературоведов».) О заключительной – фантастической части произведения. (Сообщение   О заключительной – фантастической части произведения. (Сообщение  третьей группы «литературоведов». Выступление группы  третьей группы «литературоведов». Выступление группы  «художников».) «художников».) Традиции и новаторство в изображении Гоголем «маленького   Традиции и новаторство в изображении Гоголем «маленького  человека».  человека».

«Для нас он был больше, чем просто писатель: он  «Для нас он был больше, чем просто писатель: он  раскрыл нам нас самих» (И.С.Тургенев). раскрыл нам нас самих» (И.С.Тургенев).

Титулярный советник Акакий  Титулярный советник Акакий  Акакиевич Башмачкин Акакиевич Башмачкин

Новая шинель Новая шинель

Ограбление Ограбление

Значительное лицо Значительное лицо

Фантастика в повести Фантастика в повести

В.Г.Белинский В.Г.Белинский

Н.В.Гоголь и В.Г.Белинский Н.В.Гоголь и В.Г.Белинский

Рефлексия Рефлексия Почему же вся русская литература вышла   Почему же вся русская литература вышла  из гоголевской «Шинели»? из гоголевской «Шинели»?

Вывод: Вывод: «Шинелью» Н.В.Гоголь положил во всей   «Шинелью» Н.В.Гоголь положил во всей  мировой литературе начало защите  мировой литературе начало защите  «маленького человека» от  «маленького человека» от  несправедливости господствующего  несправедливости господствующего  общества. Гоголевское направление в  общества. Гоголевское направление в  искусстве стали называть натуральной  искусстве стали называть натуральной  школой. Повесть «Шинель» положила  школой. Повесть «Шинель» положила  начало этому направлению. начало этому направлению.

Задание на дом: Задание на дом: Написать сочинение по творчеству   Написать сочинение по творчеству  Н.В.Гоголя. Н.В.Гоголя.