Презентация к уроку основы светской этики по теме :"Совесть"

СОВЕСТЬ

Однажды предрассветною порой                                                                             ТРИ  мудреца склонились надо мной,                                                                        И я спросила их,  поднявши веки:                                                                             ­ Что главное, скажите в человеке?                                                                                                     ­Конечно, разум­  первый мне ответил.  С ним каждый путь и правилен и светел.                                              Благодарю, что просветил меня.                                                                  Я поклонилась, ГОЛОВУ склоня.                                                                                               Второй ответил:  ­ Воля на  пути,                                                                                                                Который нужно с гордостью пройти,                                                   Чтобы достойно подойти к концу.                                                            Я поклонилась в пояс мудрецу.                                                            Да нет, не то, заволновался третий                          Послушайте, что строго он ответил:…

Да нет, не то, заволновался третий. Дослушайте, что СТРОГО он ответил! Невелика моя об этом повесть, Но главное у человека ­                  совесть! Три мудреца считают одним из главных качеств:  разум, воля, совесть.

«Самое главное украшение человека– чистая совесть» Цицерон

Что такое совесть?  Нужна ли она человеку? Что значит поступать по  совести?  Какая совесть бывает чиста?

««Стыд Стыд  – тяжёлое переживание позора перед  другими людьми за свое поведение,  совесть  – это стыд перед самим собой».  совесть

«СОВЕСТЬ  ­внутреннее сознание добра и зла;  тайник души, в котором отзывается одобрение или  осуждение каждого поступка; способность  распознавать качество поступка; чувство,  побуждающее к истине и добру, отвращающее    ото  лжи и зла».                                                               В.Н.Даль           «СОВЕСТЬ  ­ чувство нравственной  ответственности за свое поведение перед  окружающими людьми, обществом».                         С.И.Ожегов

Суфийская притча ­ Я беден и слаб, ­ сказал как­то учитель своим ученикам, ­ но вы молоды. Я учу вас, и ваш долг ­ найти деньги, на  которые мог бы жить ваш старый учитель.      ­ Что делать нам? ­ спросили ученики. ­ Ведь жители этого города очень скупы, и напрасно будет просить у  них помощи!      ­ Дети мои, — сказал учитель, ­ есть способ добыть деньги без лишних просьб, просто взяв их. Не будет для  нас грехом украсть, ибо мы заслуживаем денег больше других. Но, увы, я слишком стар и слаб, чтобы стать  вором!      ­ Мы молоды, — ответили ученики, ­ мы справимся! Нет ничего, что бы мы не совершили ради тебя, учитель!  Скажи же, как нам поступать, а мы будем повиноваться тебе!      ­ Вы сильны, ­ ответил учитель, ­ для вас ничего не стоит отнять кошель у богатея! Поступите так: выберите  укромное место, где вас никто не увидит, потом схватите прохожего и отберите деньги, но не причиняйте  ему вреда!      ­ Отправимся прямо сейчас! ­ загалдели ученики. Только один из них, опустив глаза, хранил молчание.  Учитель взглянул на юношу и сказал:      ­ Другие мои ученики исполнены отваги и горят желанием помочь, а тебе нипочем страдания учителя?      ­ Прости, учитель! ­ ответил юноша. ­ Но твое предложение невыполнимо! Вот причина моего молчания!      ­ Почему невыполнимо?      ­ Да ведь нет такого места, где никто не увидит, ­ ответил ученик. ­ Даже когда я совсем один, я сам вижу! Да  я лучше с нищенской сумой пойду подаяние просить, чем позволю самому себе увидеть себя крадущим!      От этих слов лицо учителя просияло, и он обнял своего ученика!

• Работа с текстом В одном городе жила небольшая семья: папа, мама, их сын Петя и бабушка.  Папа и мама допоздна работали, а бабушка ухаживала за Петей. И вот  однажды бабушка заболела. ­ Петенька, купи мне, пожалуйста, молока! – попросила бабушка, ­ только  недолго ходи, у меня очень болит горло. Петя быстро оделся и убежал. Проходит час, другой, а Пети всё нет. Наконец­то раздался звонок в дверь. Бабушка открывает дверь, на пороге стоит Петя. ­ Петя, где ты так долго был? – переживая, спросила бабушка. ­  Гулял с мальчишками из соседнего двора! – весело ответил Петя. ­  А молоко купил? ­  Нет, у меня не было времени. Мы так заигрались во дворе, что я совсем  забыл о твоей просьбе. И бабушка, заплакав, сказала: ­ Какой же ты бессовестный! А я так на тебя надеялась!  Озаглавьте текст • ­ Почему бабушка так назвала своего внука? • ­ Давайте поможем Пете исправиться и продолжим  рассказ.

Это интересно!      В Шотландии на задней площадке трамваев и  автобусов есть небольшой ящик. Этот  специальный ящик там для того, чтобы  положить туда свою плату, если кондуктор  занят на другом конце трамвая или автобуса и  не может подойти к вам. Он называется "ящик  совести". Я с интересом наблюдал за людьми,  когда они выходили из трамвая. Если  кондуктор не дошел до них, они клали свои  монеты в тот ящик. Когда я заговорил с  кондуктором о ящике, он сказал: "Ящик  совести полный каждый день". Те люди спали  ночью хорошо.

СС ОО ВВ ЕЕ СС ТТ ЬЬ ЗАСТАВЛЯЕТ размышлять  о своих поступках КРИТИЧЕСКИ ОЦЕНИВАТЬ  свои поступки ИГНОРИРУЕТ хитрые оправдания НАПОМИНАЕТ ЗАСТАВЛЯЕТ говорить  о себе правду о долге об обязанностях об ответственности

Вода все отмывает, а грызёт Совесть без зубов,  кроме нечистой совести Вечно живет в страхе тот,  а от совести нет От человека утаишь,  у кого совесть  нечиста

ВЫБИРАЙТЕ САМИ, ЧТО ЛУЧШЕ: Сказать правду ­ поступить по совести и сохранить чистоту души. Соврать (может быть, никто и никогда не узнает о лжи), но в вашей  душе останется  пепел …

ПИРАМИДА СОВЕСТИ Ты размышляешь над тем,  что совершил. • Эта мысль тебя преследует. • Ты понимаешь, что надо  исправить свой поступок. • Ты исправляешь положение. • Наступает мир с самим собой