Тема урока ЧЕЛОВЕК В ГРУППЕ
Урок открытия нового знания
Цель: Изучение и анализ взаимодействия человека и группы.
Задачи
Образовательные: Изучить особенности взаимодействия человека и группы.
Развивающие: Развивать чувство коллективизма, взаимопомощи, взаимодействия.
Воспитательные: Воспитывать необходимость принятия обучающимися ценностей человеческой жизни, свободы, равноправия, достоинства и уважения.
УУД
Личностные УУД: Формирование основ личностной позиции и группового взаимодействия;
Формирование норм и правил взаимоотношений человека с другими
людьми, группами;
Регулятивные УУД: Формирование умений постановки цели и задач, планирования деятельности, контроля, ее коррекции и оценки.
Коммуникативные УУД: Способствовать формированию умений взаимодействия в группе, чувства сплоченности;
Формировать умения работать в группе и индивидуально.
Познавательные УУД: Овладение навыками поиска информации, выделение понятий и формулировки выводов.
Планируемые результаты
Предметные:
• Изучить историю появления группы, ее отдельных признаков;
• Уметь анализировать источник, формулировать выводы.
Личностные: Развитие навыков по формированию собственного взгляда на события.
Метапредметные: Развитие коммуникативных качеств;
Развитие зрительного, слухового восприятия материала;
Умения анализа прочитанного материала;
Умения работать в группе.
Основные понятия
Группа, групповое давление, влияние, статус, роль.
ТЕМА УРОКА:
ЧЕЛОВЕК В
ГРУППЕ
Человек полноценно
развивается только в
обществе
ЗАДАНИЕ 1.
НАЙТИ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ ГРУППА.
1-Я ГРУППА В ТОЛКОВОМ СЛОВАРЕ
2-Я ГРУППА В РОССИЙСКОЙ ЭНЦИКЛОПЕДИИ
3-Я ГРУППА В ИНТЕРНЕТ ИСТОЧНИКАХ
4-Я ГРУППА В УЧЕБНИКЕ НА СТР.58
ГРУППА ОБЪЕДИНЕНИЕ
ЛЮДЕЙ ПО КАКОМУЛИБО
ПРИЗНАКУ ИЛИ С КАКОЙ
ЛИБО ЦЕЛЬЮ
ЗАДАНИЕ 2.
ОПРЕДЕЛИТЬ ПО
ПРИЗНАКАМ, ЧТО ЭТО ЗА
ГРУППА.
ХАРАКТЕРИСТИКА 1.
ГРУППА СОСТОИТ ИЗ 12 МАЛЬЧИКОВ И 13 ДЕВОЧЕК. ВОЗРАСТ
ЧЛЕНОВ ГРУППЫ 15 - 16 ЛЕТ (1998-1999). КОЛИЧЕСТВО УЧЕНИКОВ ИЗ
ПОЛНЫХ СЕМЕЙ СОСТАВЛЯЕТ 20 ДЕТЕЙ, ИЗ НЕПОЛНЫХ 5 ДЕТЕЙ, 2
ПОД ОПЕКОЙ. В ЦЕЛОМ ДЕТИ ВОСПИТЫВАЮТСЯ В ХОРОШИХ СЕМЬЯХ,
ГДЕ РОДИТЕЛИ УДЕЛЯЮТ ДОЛЖНОЕ ВНИМАНИЕ СВОИМ ДЕТЯМ.
ВСЕ УЧЕНИКИ НАЧАЛИ ПОСЕЩАТЬ ГРУППУ С 7 ЛЕТ. КАЧЕСТВО
СОСТАВЛЯЕТ 50-55%, УСПЕВАЕМОСТЬ 100%. ОТЛИЧНИКИ –
БОГДАНОВА АННА, КОРНЕЕВА НАДЕЖДА, КАЗАКОВА ЭЛИНА.
ОСТАЛЬНЫЕ УДАРНИКИ. ГРУППА АКТИВНАЯ, ДЕТИ ПРИНИМАЮТ
АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ ВО ВСЕХ МЕРОПРИЯТИЯХ, У МНОГИХ ДЕТЕЙ ЕСТЬ
ВЫРАЖЕННЫЕ ЧЕРТЫ ЛИДЕРА. ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕ МАЛЬЧИКИ
ЗАНИМАЮТСЯ СПОРТОМ. НА УРОКАХ ДЕТИ АКТИВНЫ, ХОРОШО
ВОСПРИНИМАЮТ МАТЕРИАЛ, НА ПЕРЕМЕНАХ ПОДВИЖНЫ.
ХАРАКТЕРИСТИКА 2.
СТРУКТУРА И СОСТАВ ГРУППЫ ИВАНОВОЙ ЕЛЕНЫ РУДОЛЬФОВНЫ.
ОТЕЦ - ИВАНОВ РУДОЛЬФ АДИКОВИЧ 1969 ГОДА РОЖДЕНИЯ,
СРЕДНЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. МЕСТО РАБОТЫ
- ООО
"КОЛЮЧИЙ ЕЖИК". ДОЛЖНОСТЬ - ДЕТСКИЙ АНИМАТОР. МАТЬ -
ИВАНОВА КЛАВДИЯ ДМИТРИЕВНА
РОЖДЕНИЯ,
ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ. МЕСТО РАБОТЫ - ЗАО "ГАЗПРОМЧИК".
ДОЛЖНОСТЬ - УБОРЩИЦА. СЕСТРА - ИВАНОВА ИЗЯ РУДОЛЬФОВНА.
УЧАЩАЯСЯ ТЕХНИКУМА ИМ. ЛЕТЧИКА БАБУШКИНА, 2-Й КУРС. ГРУППА
ПОЛНАЯ. ДОСТАТОК НЕВЫСОК И СОСТАВЛЯЕТ ВЕЛИЧИНУ НИЖЕ
ПРОЖИТОЧНОГО УРОВНЯ ДЛЯ ЧЕТЫРЕХ ЧЕЛОВЕК. ДЕТИ ПОСЕЩАЮТ
КРУЖКИ И СЕКЦИИ ДАННОГО РАЙОНА. ЖИВУТ В ОБЩЕЖИТИИ. НА
ВСЮ СЕМЬЮ ВЫДЕЛЕНА ТОЛЬКО ОДНА КОМНАТА 20 КВ.М. ЧТО НЕ
СПОСОБСТВУЕТ СПОКОЙНЫМ
ЗАНЯТИЯМ, ЧТЕНИЮ КНИГ И
ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.
ГОДА
1969
ХАРАКТЕРИСТИКА 3.
ХОККЕЙНАЯ ГРУППА «САЛАВАТ ЮЛАЕВ» БЫЛА СОЗДАНА В 1961
ГОДУ. ЗА ПОЛУВЕКОВУЮ ИСТОРИЮ «ЮЛАЕВЦЫ» СТАНОВИЛИСЬ
НЕОДНОКРАТНЫМИ ПОБЕДИТЕЛЯМИ И ПРИЗЕРАМИ ЧЕМПИОНАТОВ
РОССИИ.
В СЕЗОНЕ 2007-2008, ИГРАЯ В СУПЕРЛИГЕ, «САЛАВАТ ЮЛАЕВ»
СТАЛ ЧЕМПИОНОМ РОССИИ. В СЕЗОНЕ 2010-2011 «САЛАВАТ ЮЛАЕВ»
ЗАВОЕВАЛ КУБОК ГАГАРИНА - ГЛАВНЫЙ ТРОФЕЙ КХЛ. КРОМЕ ТОГО,
«САЛАВАТ ЮЛАЕВ»
(2014) И ПЯТИКРАТНЫЙ
«БРОНЗОВЫЙ» ПРИЗЕР ЧЕМПИОНАТА СТРАНЫ (1995, 1996, 1997, 2010,
2016 Г.Г.).
СЕРЕБРЯНЫЙ
В ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ «САЛАВАТ ЮЛАЕВ» ВПОЛНЕ ОБОСНОВАННО
СЧИТАЮТ ОДНИМ ИЗ ГРАНДОВ РОССИЙСКОГО И ЕВРОПЕЙСКОГО
ХОККЕЯ. В РАЗНОЕ ВРЕМЯ В СОСТАВЕ ГРУППА ИГРАЛИ ВЕДУЩИЕ
ХОККЕИСТЫ, ВХОДЯЩИЕ В СБОРНЫЕ КОМАНДЫ РОССИИ, ЧЕХИИ,
СЛОВАКИИ, ФИНЛЯНДИИ, ШВЕЦИИ, БЕЛОРУССИИ, КАЗАХСТАНА И
УКРАИНЫ.
ХАРАКТЕРИСТИКА 4.
В ГРУППУ ВХОДЯТ МАША, ПЕТЯ, САША, ЗОЯ,
КРИСТИНА. МЫ МНОГО ВРЕМЕНИ ПРОВОДИМ
ВМЕСТЕ. МЫ ГУЛЯЕМ И ОБЩАЕМСЯ, СТАРАЕМСЯ
ВСЕГДА БЫТЬ РЯДОМ И ПОМОЧЬ В ТРУДНУЮ
МИНУТУ.
ВИДЫ ГРУПП
КЛАСС
СЕМЬЯ
КОМАНДА
ДРУЗЬЯ
ЗЗАДАНИЕ
1. ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ НАЗНАЧЕННЫЙ ЛИДЕР ОТ
ЛИДЕРА, ИЗБРАННОГО САМОЙ ГРУППОЙ?
2. ВСЕГДА ЛИ ЛИДЕР ПОЛОЖИТЕЛЬНО ВЛИЯЕТ НА
ГРУППУ?
ПОЧЕМУ ЛЮДИ
ОБЪЕДИНЯЮТСЯ В
ГРУППЫ?
урок на конкурс.pptx
