Презентация к уроку по русскому языку на тему:"Смысловые группы наречий ".

Сформировать и развивать навыки работы с наречиями в тексте;
Развитие письменной и устной речи;
Развитие интереса к русскому языку.

Интерактивная доска, компьютер, учебники

Наречие - часть речи, которая обозначает признак действия.
 

Отвечает на вопросы:
где? когда? куда? почему? зачем? как?

Грамматическая особенность:
не имеет рода, числа, падежа, лица; не изменяется (не склоняется и не спрягается)
Синтаксическая роль: в предложении чаще всего бывает обстоятельством.

Работа над текстом

Красота в мире – это разнообразие, непохожесть…
Да нет, не бывает абсолютно одинаковых, другими словами, совсем бездарных людей. Каждый рождается в мире с печатью какого-либо таланта… Каждая личность по-своему талантлива, иными словами, своеобразна. Людей абсолютно плохих внутренне и внешне, к счастью, не существует… Каждый ребёнок хочет играть, то есть жить творчески.
Почему же с годами творчество понемногу исчезает из нашей жизни? .. Потому, что мы либо занялись не своим делом (не нашли себя, своего лица, своего таланта), либо не научились жить и трудиться (не развили таланта).
Ведь артистом можно быть в любом деле, художником тоже. (В.Белов.)
 
- Что значит быть артистом и художником в любом деле?

Каждый рождается в мире с печатью какого-либо таланта... Каждая личность по-своему талантлива.
В.Белов

1. Обстоятельственные: время, место, образ действия, цель, причину.
2. Определительные: мера, степень, качество.

Ты с басом(,) Мишенька(,) садись против альта.
Стой(,) братцы (,) стой!


Мальчишка(,) сидевший напротив меня(,) напевал какую-то песню.
Актёр жестикулировал(,) выразительно читая произведение.

Ты с басом, Мишенька, садись против альта.
Стой, братцы, стой!


Мальчишка, сидевший напротив меня, напевал какую-то песню.
Актёр жестикулировал, выразительно читая произведение.

Квартет – музыкальный ансамбль из четырех музыкантов, вокалистов

Итог урока

Наречие – это……
Вопросы…..
Смысловые группы….
В предложении…..

Наречие – это часть речи
Вопросы – Где? Когда? Как? Куда? Зачем? В какой мере и степени?
В предложении является обстоятельством.

Выполнить упражнение 207 (устно)
Выполнить упражнение 208