Презентация к уроку русского языка по теме: "Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными".

Урок русского языка Перед вами громада – русский язык! Наслажденье глубокое зовёт вас, наслажденье погрузиться во всю неизмеримость его и изловить чудные законы его. Н.В.Гоголь

Сложные  предложения союзные бессоюзные ссп спп С ПРИАТОЧНЫМИ  ОПРЕДЕЛИТЕЛЬ НЫМИ С ПРИДАТОЧЫМИ  ДОПОЛНИТЕЬНЫМ И  С ПРИДАТОЧНЫМИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМ И Сложные предложениясоюзныесспсппС ПРИАТОЧНЫМИ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫМИС ПРИДАТОЧЫМИ ДОПОЛНИТЕЬНЫМИ С ПРИДАТОЧНЫМИОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМИбессоюзные

Выразительно прочитайте предложения. Соедините стрелочками  номера предложений и соответствующие им схемы. Найдите  А.  [   ],( ) В. ( ) , [   ] С. [ ,( ), ] четвертое лишнее. 1. Только  те  знания,  которые  мы  действительно  добываем  становятся нашим достоянием. сами,  2. Если  ты  не  сумел  применить  свои  знания к своим нуждам, нет пользы в  таких знаниях.  3. Самый  медленный  человек,  если  у  него  есть  цель,  идет  быстрее  того,  который бежит бесцельно. 4. Один большой шаг не обеспечит вам  достижение  цели,  потому  что  любая  цель  достигается  через  множество  мелких и вполне обычных шагов. Выразительно прочитайте предложения. Соедините стрелочками номера предложений и соответствующие им схемы. Найдите четвертое лишнее.

Тема урока:  «Сложноподчиненные  предложения с  несколькими  придаточными»  (в рамках подготовки к ОГЭ) Тема урока: «Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными» (в рамках подготовки к ОГЭ)

Задание 13 ОГЭ по русскому языку:     Среди предложений 1­5 найдите сложноподчинённое  предложение с однородным подчинением  придаточных. Запишите номер этого предложения.           (1) Ольга Ивановна тоже готовилась к приходу жильца. (2)  Поначалу, узнав от дочки о неожиданном госте, она  вспылила: "Терпеть не могу, когда в доме чужие люди!" (3)  Но потом стала сама себя убеждать, что места в доме  достаточно, что сама она все равно целыми днями  пропадает в своей больнице. (4) И вообще, жилец ­  временный. (5) Ольга Ивановна отошла и весь остаток дня  приводила дом в порядок: ей не хотелось ударить лицом в  грязь перед незнакомым человеком. (Ю.Яковлев) Задание 13 ОГЭ по русскому языку:

Задача: выявить особенности  способов подчинения в СПП с  несколькими придаточными. Для решения задачи  я должен: 1. проанализировать предложения; 2. восстановить теоретический  материал; 3. представить результат в виде  схемы. Задача: выявить особенности способов подчинения в СПП с несколькими придаточными.

При  ПЕРВОМ  СПОСОБЕ  подчинения  придаточные  относятся  к___________  главному  предложению,  отвечают  на ____________  вопрос  и  являются  _______________ по значению. Такое подчинение называется  _______________.

При ПЕРВОМ СПОСОБЕ  подчинения   придаточные  относятся к одному главному  предложению, отвечают на один  вопрос и являются одинаковыми  по значению. Такое подчинение называется  однородным. [   ], (   ), (   ).

При  ВТОРОМ  СПОСОБЕ  подчинения  придаточные  относятся к одному главному,  но  отвечают  на _________  вопросы  и  являются  ___________ по  значению.  Такое  подчинение  называется  ________________.

При  ВТОРОМ  СПОСОБЕ  подчинения  придаточные  относятся  к одному главному,  но  отвечают на  разные  вопросы  и   являются  разными по значению.  Такое  подчинение  называется  неоднородным (параллельным). (   ), [   ], (   ).

При  ТРЕТЬЕМ  СПОСОБЕ  подчинения  первое  придаточное  относится к _________ предложению и  называется придаточным первой  степени, второе придаточное относится   к ______________________________ и   называется  придаточным второй   степени и т.д. Такое  подчинение  называется  _____________________.

степени,  При  ТРЕТЬЕМ  СПОСОБЕ  подчинения  первое придаточное относится к главному  предложению  и  называется  придаточным  первой  второе  придаточное  относится  к придаточному первой степени  и называется придаточным второй степени  и т.д. Такое  последовательным. подчинение  называется  [   ], (   ), (   ).

Прочитайте. Расставьте знаки препинания и вставьте  пропущенные буквы. Определите способы подчинения в  СПП с несколькими придаточными.  Важнейший    эмоциональный    источник    любви    к  Родине это восхищение красотой земли где жили деды и  прадеды  где  нам  суждено  прожить  жизнь  повторить  себя в детях и уйти в землю родившую нас.   Но  пусть  эта  кр..сота  войдет  в  сердце  вместе  с  мыслью о том что (н..)было (бы) (н..)цветущего сада (н..)  ласковой материнской песни если (бы) (н..)пролили свою  кровь  за свободу Родины тысячи   героев. Р..дная  земля  ст..нови(т,  ть)ся  бе..конечно  дорогой  когда  радость  бытия  сл..вается  с  чу..ством  долга  перед  людьми которые отст..яли кр..соту.   Прочитайте. Расставьте знаки препинания и вставьте пропущенные буквы. Определите способы подчинения в СПП с несколькими придаточными.

[Важнейший    эмоциональный    источник  любви  к Родине ­ это  восхищение  красотой  земли],  (где жили деды и прадеды), (где  нам  суждено  прожить  жизнь,  повторить  себя  в  детях  и  уйти  в  землю, родившую нас).   [   ], (   ), (   ).

Взаимопроверка Но  пусть  эта  красота  войдет  в  сердце  вместе  с  мыслью о том, что не было бы ни цветущего сада,  ни  ласковой  материнской  песни,  если  бы  не  пролили свою кровь  за свободу Родины тысячи    героев.   [   ], (   ), (   ). Послед. Родная  земля  становится  бесконечно  дорогой,  когда радость бытия сливается с чувством долга  перед людьми, которые отстояли красоту.   [   ], (   ), (   ). Послед. Взаимопроверка

Рефлексия: • Над чем мы сегодня на уроке  работали? • На каком этапе урока вы  чувствовали себя уверенно? • Над чем вы чувствуете  необходимость поработать  дополнительно?

Домашнее задание: ДЛЯ ВСЕХ: повторить тему «СПП с несколькими  придаточными», выполнить задания 13 в КИМах. Задание повышенной сложности (по желанию):  составить 5 предложений с разными способами  подчинения придаточных, раскрывающих смысл  высказывания  Петрарки:  «Если ты не сумел применить свои знания к своим  нуждам, нет пользы в таких знаниях».