Планируемые результаты: предметные и метапредметные (УУД), на формирование которых направлена работа на данном уроке.
Предметные:
систематизировать знания о глаголе, как части речи;
формировать умение определять грамматические признаки глагола,
овладение нормами русского литературного языка, развитие умения осознанно употреблять глаголы в настоящем, прошедшем и будущем временах;
способность контролировать свои действия, проверять сказанное и написанное.
Метапредметные (УУД)
Познавательные: общеучебные (умение сравнивать), устанавливать аналогии; обобщать, учить выделять существенные признаки глагола.
Регулятивные: способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планирование, контролировать и оценивать свои действия, оценка (адекватно воспринимать оценку как учителя, так и учеников в роли контролеров)
Коммуникативные:
учитывать разные мнения, умение сотрудничать;
уметь формулировать собственное мнение и позицию;
строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.
Личностные:
развитие навыков сотрудничества со сверстниками при работе в группах, при проверке, в роли консультантов и организаторов;
развитие самостоятельности;
развивать внимание, восприятие, умение наблюдать и делать выводы.Презентация
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение МБОУ СОШ №1с.п. «Село Пивань»
ГЛАГОЛ
(лицо, спряжение)
Урок русского языка , 4 класс
«Школа 2100»
Автор: Голубенко Евгения Викторовна
учитель начальных классов
2017 г.
•
Всем, кто хочет
добиться
успеха
в изучении
языка, нужно
научиться
открывать его
тайны.»
Михаил Васильевич
Ломоносов
вьюга
скрипеть
река
коньки
веселый
снеговик
варежки
обледенеть
снежки
птички
Что без меня предметы?
Лишь названья.
А я приду –
Всё в действие придёт.
Летит ракета,
Люди строят здания.
Цветут сады,
И хлеб в полях растёт…
Выберите из текста глаголы и
определите лицо,число,время.
Проверь себя
Приду - 1 л, ед.ч, буд.в.
Придёт – 3 л, ед.ч, буд.в.
Летит -3 л, ед.ч, н.в.
Строят – 3 л, мн.ч, н.в.
Цветут – 3 л, мн.ч, н.в.
Растёт - 3 л, ед. ч, н.в.
ГЛАГОЛ
• Часть речи
• Вопросы
• Что обозначает?
• Как изменяется?
• Каким членом предложения
является?
нести
• я несу
• ты нес ешь
• он нес ёт
• мы нес ём
• вы нес ёте
• они нес ут
дружить
• я д р у ж у
• ты д р у ж ишь
• он д р у ж ит
• мы д р у ж им
• вы д р у ж ите
• они д р у ж ат
ВЫВОД:
Ш
ЬТ
М
ТЕ
-УТ (-ЮТ)
Ш
ЬТ
М
ТЕ
-АТ (-ЯТ)
Вставь пропущенные окончания
у глаголов, чтобы они были в
настоящем времени.
Быстро наступа… вечер в
глухом лесу. Труд человека
корм…, а лень порт….
ВЫВОД:
Спряжение глаголов это
• изменение глаголов по падежам
• изменение глаголов по числам
• изменение глаголов по родам и числам
• изменение глаголов по числам и падежам
• изменение глаголов по лицам и числам в
настоящем и будущем времени
• изменение глаголов по родам и лицам
Спиши слова, вставляя
пропущенные буквы
Груст… м, спор…т, боле…шь,
друж…м, приход…т, захоч…
т, дёрга…т, люб…шь, чита…
м.
Проверь себя
Проверяем
• Грустим, спорит,
болеешь, дружим,
приходит, захочет,
дёргает, любишь, читаем.
Вставь в пословицы пропущенные
глаголы
1.Цыплят по осени .
2.Соловья баснями .
3.После драки кулаками .
4.Всяк кулик своё болото .
Проверяем
Вставь в пословицы пропущенные
глаголы
1.Цыплят по осени считают.
2.Соловья баснями не кормят.
3.После драки кулаками не машут.
4.Всяк кулик своё болото хвалит.
.
Поставь глаголы в форму 3го лица единственного числа. Укажи спряжение глаголов.
Плакать , строить ,
гулять , греть
, стелить ,
ходить ,
зависеть .
Проверяем
Плакать плачет , строить строит,
гулять гуляет , греть греет ,
стелить стелет , ходитьходит,
зависетьзависит.
Итог урока
• Что нового вы узнали о спряжении
глаголов?
• Как отличить глаголы 1 и 2 спряжения?
• Для чего нужно уметь определять
спряжение глаголов с безударным личным
окончанием?
Домашнее
задание
• с.77таблица выучить
• с 76 правило, упр.
спряжение.pptx
