Тема: Я рисую ежа.
Цель: формирование условий для воспитания чувства прекрасного в окружающей действительности.
Планируемые результаты:
Метапредметные результаты:
Познавательные УУД:
- Поиск и выделение необходимой информации.
- Смысловое чтение.
- Действия со знаково-символическими средствами.
Коммуникативные УУД:
- Воспринимать текст с учетом поставленной задачи; искать в тексте ответы на поставленные вопросы; находить в тексте информацию и представ-лять ее.
- Работа в группе, индивидуально.
Регулятивные УУД:
- Умение выбирать тему с помощью учителя.
- Умение формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности.
- Умение вносить коррективы в свои действия, вносить необходимые дополнения, исправления.
- Умение контролировать свои действия.
- Умение сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью педагога, самостоятельно и при взаимопроверке.
- Умение оценивать свои результаты.
Предметные результаты:
- Проявление интереса к познанию, осознание необходимости приобретения знаний.
- Участие в коллективной учебной деятельности; умение самостоятельно организовывать совместную деятельность со сверстниками.
- Совершенствование и развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся.
- Воспитание у школьников чувства прекрасного, развитие творческого мышления, художественных способностей, формирование эстетического вкуса.
Личностные результаты:
- Способствование установлению доброжелательных отношений между участниками образовательного процесса.
- Воспитание эстетического вкуса.
- Развитие представлений об окружающем мире.
- Развитие внимания.
- Развитие связной речи.
Задачи:
- образовательные:
1. формировать у учащихся субъективных представлений о жизни ежей;
- воспитательные:
1. способствовать установлению доброжелательных отношений между участниками образовательного процесса;
2. воспитывать эстетический вкус;
- развивающие:
1. развивать представления об окружающем мире;
2. развивать мышление;
- коррекционные:
1. развивать внимания;
2. развивать связной речи.
рисуем ежа.pptx
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
ёж
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Отметьте верные утверждения.
1. Хвост у ежа очень короткий, поэтому
его не видно из-под иголок.
2. У ежа 20 зубов.
3. Зимой ежи впадают в спячку.
4. Весной ежи активны и днём.
5. Ежата рождаются с иголками.
6. У ежей есть иммунитет к яду кобры.
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Задачи занятия:
Узнать, какой длины хвост ежа.
Узнать, сколько у ежа зубов.
Узнать, что делают ежи зимой.
Узнать, как ведут себя ежи весной.
Узнать, какими рождаются ежата.
Узнать, к яду какой змеи есть иммунитет у ежей.
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Значки для маркировки
текста:
V - уже знал;
+ - новое.
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Обыкновенный ёж — животное небольших размеров. У большинства ежей
есть хвост. Правда, он очень короткий – всего 3 см, поэтому его не видно изпод
иголок. Уши небольшие. Мордочка вытянутая. Нос острый и постоянно влажный.
У ежа насчитывается 36 зубов, которые, как и у людей, могут выпасть к старости.
Эти животные активны в ночное время.
В местах, где зима бывает голодной и продолжительной, ежи устраивают
глубокие норы и впадают в спячку. Перед этим они накапливают жировые запасы.
Пробуждаются ежи рано весной, когда в лесах еще не полностью сошел снег.
За время спячки сильно худеют. В таком состоянии еж ненасытен. Поиски корма
становятся его главной заботой. Поэтому весной ежи бывают активными и в
дневные часы.
Ежи
Ежата рождаются слепыми, голыми, с яркорозовой кожей. Но уже через
несколько часов после рождения у них появляются белые и темные (сначала
мягкие) иглы. Даже слепой ежонок может свертываться клубком.
У ежей иммунитет к яду гадюк, хотя они не охотятся на этих змей
специально. Однако если подвернется возможность, еж съест гадюку с большим
аппетитом.
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
НЕНАСЫТНЫЙ
Жадный на еду, не могущий
насытиться.
Прожорливый, жадный, обжорливый.
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
ИММУНИТЕТ
Невосприимчивость организма по
отношению к возбудителям болезней или
определённым ядам.
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Физминутка
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Кроссворд
5
2
3
4
1
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Отметьте верные утверждения.
1. Хвост у ежа очень короткий, поэтому
его не видно из-под иголок.
2. У ежа 20 зубов.
3. Зимой ежи впадают в спячку.
4. Весной ежи активны и днём.
5. Ежата рождаются с иголками.
6. У ежей есть иммунитет к яду кобры.
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Я узнал (а), что …
Мне понравилось…
Презентация к занятию по внеурочной деятельности "Я рисую ежа" (3 класс)
Молодцы!
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
04.06.2017
Посмотрите также:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
