Презентация "Как сделать классное дело интересным и содержательным"

«Как сделать классное дело  интересным  и содержательным?»

Формы проведения тематических  классных часов: 1) беседа на определенную тему  2) дискуссия, диспут, дебаты 3) совещательные группы  4) ролевая игра  5) тематическая лекция  6) лекционный форум  7) классное собрание  8) час общения  9) вопросы и ответы  10) экскурсия

11) игры­путешествия  12) тренинги  13) конференции  14) симпозиум, форум  симпозиума  15) семинар  16) комиссия, форум комиссии  17) мастер­классы  18) рабочие группы 19) театральные постановки  20) игры, подобные  телевизионным шоу, таким как  «КВН», «Брейн­ринг», «Кто  хочет стать миллионером?»,  «Звездный час» и т. п.

Алгоритм подготовки классного  часа 1. Определение целей и задач. 2. Выбор  формы  воспитательной  работы,  определение жанра и название мероприятия. 3. Создание психологического настроя. 4. Предварительная подготовка. 5. Проведение самого мероприятия. 6. Педагогический анализ

Содержание классных часов соответствует  следующим направлениям: гражданско­патриотическое  воспитание; нравственное воспитание; правовое воспитание; • • • физическое и умственное развитие  • личности.

Основные принципы деятельности при  организации и проведении классных часов: 1. Принцип взаимосвязи сознания и деятельности предполагает выбор  таких форм и методов работы, которые воздействуют одновременно и на  сознание, и на поведение ребенка. 2. Принцип личностно­ориентированного подхода предполагает  приоритетное внимание к развитию личностных качеств ребенка. 3. Принцип вариативности предполагает гибкое следование программе  воспитательной работы и корректировку содержания работы с учащимися в  зависимости от актуальности тех или иных проблем, вопросов,  мероприятий, дел, акций. 4. Принцип продуктивности ­ получение классным руководителем  реального и практического продукта, имеющего ценность для  формирования личности ребенка.

Основные компоненты классного часа: • целевой  • содержательный  • организационно­деятельный  • оценочно­аналитический

Технологические аспекты организации  классного часа: определение педагогом совместно с учащимися тематики классных  уточнение темы и цели классного часа, выбор формы проведения; определение времени и места проведения классного часа; определение ключевых моментов и разработка плана подготовки и  • часов на новый учебный год; • • • проведения классного часа; • музыкального оформления по теме; • • • • его подготовке и проведению. подбор соответствующего материала, наглядных пособий,  определение участников подготовки и проведения классного часа; распределение заданий между участниками; проведение классного часа; анализ и оценка результативности классного часа и деятельности по