Презентация Классный руководитель - ключевая фигура в рамках воспитательной системы гимназии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 5 г. Хабаровск Классный руководитель - ключевая фигура в рамках воспитательной системы гимназии

Цель:  Привлечение внимания  педагогического коллектива  к институту  классного руководства

План  Эффективный классный руководитель – залог успеха жизни класса. Интеграция  общего образования и внеурочной деятельности: плюсы  и минусы.  Развитие ученического самоуправления в классе и гимназии. Гражданско­патриотическое воспитание гимназистов.  Роль  классного  руководителя  в  профессиональном  самоопределении  гимназиста. Сотрудничество  и  сотворчество  с  родительской  общественностью  –  залог успеха в работе классного руководителя. Как  достичь  успехов  и  избежать  неудач  в  деятельности  классного  руководителя.  Развитие  познавательного  интереса  гимназистов  через  издательскую  деятельность. Стендовый доклад «Я и мой класс».

«У  каждого  ребенка  в  глубине  души  спрятаны  колокольчики.  их,  Надо  только  затронуть,  чтобы  они  звенели  добром и веселым звоном»                              В.А.  Сухомлинский отыскать

Институт классного руководства  200 лет назад – гувернеры, няни… 1871 год – введена должность.                   «классные наставники», «классные дамы». 1931 год – групповоды. 1934 год – Положение о классном руководителе. 1970 год – Новое Положение о классном руководителе. 1989 год – освобожденный классный руководитель.

Классное руководство   это  радость  общения,  это  круг  своих  детей,  это  реализация  педагогического  сотрудничества,  это  стремление  быть  нужным  каждому  своему  воспитаннику  и  радость  небольших  достижений  и  больших побед  в воспитании человека .

Классный руководитель…  • Каким же должен быть  современный классный  руководитель?  • Какова его роль в современном  воспитательном процессе?

Взаимодействие классного руководителя • 1.Учащиеся классного коллектива • 2.Родители • 3. Учителя­предметники, администрация гимназии • 4.Педагог­психолог • 5. Педагоги дополнительного образования • 6.Медицинский работник • 7. Библиотекарь • 8.Работники пищеблока • 9.Правоохранительные органы • 10. Сотрудники культурно­познавательных объектов (музеев,  театров, туристических агентств)…

Ребенок ­ классный руководитель      Ребенок ­ горящий факел!  Регулирует это пламя классный  руководитель.   Главная роль классного руководителя ­  поддерживать огонь в каждом ребенке.

Требования к классному руководителю ­ интересная личность,  ­ глубоко владеть знаниями, умениями в одной  из областей культуры: увлекаться театром,  живописью, каким­то направлением в  литературе, играть на гитаре, рисовать, петь,  заниматься спортом, разбираться в моде,  ­ быть просто культурным человеком.

Уважение у ребят вызывает   классный руководитель ­ справедлив,  ­ имеет свои принципы,  ­ умеет защищать интересы своего класса и  свои собственные интересы, ­  обладает чувством юмора,  ­ умеет не доводить ситуацию до конфликта,  оказать педагогическую поддержку.

Классный руководитель Когда школьники говорят о классном  руководителе: «Нам повезло», они  подразумевают:  «Он учит нас жить и  помогает нам строить свою жизнь  достойно».  То же самое имеют в виду родители,  произнося: «Детям повезло ­ у них  хороший классный руководитель».

Успешная деятельность: • проявление и развитие творческой индивидуальности  классного руководителя; • наличие у классного руководителя авторской педагогической  технологии; • стиль отношений с воспитанниками; • степень его включёности в жизнь класса; • степень сотрудничества и сотворчества с классным  коллективом, хороший контакт; • с  родителями воспитанников и успешное привлечение их к  сотрудничеству; • любовь и уважение ребят к своему классному руководителю.

Классный руководитель, не забывай: • входить в класс с улыбкой; • быть всегда выдержанным,  терпеливым, внимательным; • вовремя одобрить, поддержать; • не бояться извиниться, если не прав; • быть терпеливым к ошибкам ребят; • нужно жить с детьми полной жизнью: радоваться и  огорчаться вместе с ними, увлекаться и удивляться,  шутить и наставлять, быть нетерпимыми ко лжи и  насилию, быть справедливыми, упорными , правдивыми; • нести детям добрую энергию, научить их летать.