Презентация: "Компьютеромания -вред или польза?"

Компьютеромания:  не виртуальная  реальность LOGO

LOGO Цель работы 1 2 3                 Разработать методические материалы, объясняющие опасность чрезмерного увлечения компьютером.                   Научить   определять  зависимость   от компьютерных игр. 2                 Рассказать   об   альтернативных  компьютеру увлечениях для подростков.

LOGO Мало кто задумывается над тем, что проблема зависимостей сегодня оказалась едва ли не самой трудноразрешимой из всех человечеством затруднений. стоящих перед   Зависимость в широком смысле слова – это рабства, та ограничивающая возможности человека и умаляющая к саморазвитию. способность форма иная или его

LOGO Компьютер и мы   Практически в каждой семье сегодня имеется компьютер – это самый аддиктивный агент (зависимый) включающийся в информационно – энергетическую сферу человека.

LOGO Компьютерные зависимости Игро- мания Сете- мания Компью- теро- мания Виды зависимостей Text Интер- нето- филия

LOGO Компьютер и мы С распространением компьютеров появился новый вид больных—людей, маниакально привязанных к компьютеру. Их называют по-разному: сетеманы, игроманы, компьютероманы,... Во всех случаях—это люди, маниакально зависящие от виртуального мира.

LOGO Компьютер и мы алкоголизм По мнению специалистов, игромания так же пагубна, как или наркомания, и приводит к изменениям глубоким личности - самоизоляции, неуравновешенности пси- патологической хики, забывчивости и неопрят- ности, к близким. равнодушию

LOGO можно считать Согласно полученным данным, зависимым человека, который в своих виртуальных путешествиях забывает о времени, ест перед монитором, а не за столом, а на обращение к нему практически не реагирует.

LOGO Почему так привлекателен  компьютер? Он дает те эмоции, тот широкий спектр переживаний, которые не всегда предоставит ребенку окружающая среда: восторг, досада, удовольствие, гнев, увлеченность и так далее. И все это ребенок испытывает, не вставая с места!

LOGO Почему так привлекателен компьютер? Самый важный аспект - ребенок в игре получает власть над миром, превращаясь в любого сказочного персонажа или киногероя. Играя, он одним движением компьютерной мышки может переиграть какой-то сюжет, вернуться назад, переделать часть игры. Это особенно засасывает детей, которые в реальной жизни понимают свою неуспешность.

В чём опасность? LOGO Кроме того, нельзя не учитывать, что практи- чески все подростковые игры построены на агрессии и убийствах. Во многих происходит тотальный гомицид - дозволенное убийство. А ведь ролевая игра не просто развлечение. В такого рода играх быстро усваиваются модели поведения. Поэтому в ряде стран детям до 18 лет запрещено играть в некоторые особо агрессивные компьютерные игры, так как они могут подвигнуть неразвитую личность на реализацию агрессивных импульсов в реальной жизни.

LOGO Детки в «сетке» Опасность для психики таит в себе и Интернет. Во Всемирную сеть можно выходить под любым именем, придумать любую биографию, имидж. У некоторых психически неустойчивых подрос-тков в связи с этим возникают проблемы само-идентификации. У компьютероманов проис-ходит отчуждение "Я", начинается раздвоение личности. Вторая патология - дети начинают лихорадочно рыскать по сайтам, бессмысленно скачивая информацию. Для них самоцель - "сидение в Интернете".

LOGO Детки в «сетке»

LOGO В паутине зависимости Критерии определяющие компьютерных игр: зависимость от  нежелание отвлечься от работы или игры с компьютером;  раздражение при вынужденном отвлечении;  неспособность спланировать окончание работы или игры с компьютером; сеанса  расходование больших денег на обеспечение постоянного обновления как программного обеспечения (в т.ч. игр), так и устройств компьютера;

LOGO В паутине зависимости  забывание о домашних делах, обязанностях, учебе, договоренностях в ходе игры или работы за компьютером;  пренебрежение собственным здоровьем, гигиеной и сном в пользу проведения большего количества времени за компьютером;  готовность удовлетворяться нерегулярной, однообразной пищей не отрываясь от компьютера;  ощущение эмоционального подъема во время игры на компьютере;  обсуждение компьютерной тематики или сюжетов компьютерных игр со всеми сведущими в этой области людьми.

LOGO В паутине зависимости

LOGO Совет психолога Советы для тех, кто пользуется компьютером: Взрослые должны работать на компьютере не более четырех часов в день, делая перерыв каждые 30 - 40 минут. Общая продолжительность нахождения перед экраном детей и подростков - не более одного часа в день. Школьники классов должны делать перерывы каждые 10 минут. первых-шестых

Совет психолога LOGO Учащиеся седьмых-девятых - каждые 15 - 20 минут. Старшеклассникам можно работать по 25 минут с 10-минутным перерывом, но не более двух часов в день. двух-трех После занятий на компьютере необходимо воздержаться от просмотра телепередач в часов. Поскольку течение уровень утомления детей различен и напрямую состояния их здоровья, время работы на компьютере должно определяться индивидуально. зависит от

Ищем альтернативу LOGO Единственным на настоящей момент проверенным способом не дать подростку «присесть» на компьютерные игры  -  это привлечь его в процессы, не связанные с компьютерами, чтобы электронные игры не стали заменой реальности. при этом   Показать растущему человеку массу существующих интересных развлечений: боулинг, сноуборд, футбол и т.п., которые позволяют пережить острые ощущения, и но нормализуют психологическое состояние. тренируют тело

LOGO Ищем альтернативу

Вывод LOGO Всегда нужно помнить, что компьютер может стать другом, помочь в беде, найти единомышленников, а может и добавить количество проблем, привести к одиночеству, став заклятым врагом. огромное В общем, успешного вам пользования компьютером и крепкого здоровья!

LOGO Использованные ресурсы http://smi.kuban.info http://ergosolo.ru

СПАСИБО  ЗА ВНИМАНИЕ! LOGO