Презентация "Коррекционные игры на развитие внимания"

Коррекционные игры на развитие внимания Слизкая С.Н., учитель начальных классов  МБОУ «СОШ № 13» г.Славгород, Алтайского края

«Животные играют в прятки» Цель: развитие слухового внимания.  Описание игры:  Называйте ребенку различные слова: стол,  кровать, чашка, карандаш, тетрадь, книга, воробей, вилка, и т.  д.  Он  должен,  по  договоренности,  отреагировать  на  определенные слова. Ребенок внимательно слушает и хлопает  в  ладоши  тогда,  когда  встретится  слово,  обозначающее,  например,  животное.  Если  ребенок  сбивается,  повторите  задание снова.

«Нос, пол, потолок» Цель: развитие произвольного слухового  внимания, координации  движений. Описание. Дети  выполняют  различные  команды,  сказанные  взрослым.  Взрослый  произносит  слово  «нос»  ­  дети  должны  дотронуться  рукой  до  кончика  своего  носа.  «  Пол»  ­  показать  вытянутой  рукой  на  пол,  «потолок»  ­  показать  рукой  на  потолок.  Взрослый  запутывает  детей,  одновременно  с  ними  показывая  неверные движения.

«Испорченный телефон» Главная цель: формирование чувства ответственности за своих       товарищей, преодоление застенчивости, развитие внимательности,  умения использовать вежливые слова при общении. Описание: Дети сидят на стульях в ряд. Водящий говорит крайнему игроку  на ухо  шепотом любое слово. Тот на ухо передает слово следующему  ребенку, и  так до конца, пока все дети не примут участие в игре.   Водящий спрашивает у последнего игрока: «Что слышал?» Тот отвечает.   Если слово искажено, то водящий спрашивает предпоследнего    играющего, затем следующего, пока не дойдет до того, кто услышал  слово  правильно. Виновник, который исковеркал слово, выходит на  место водящего и извиняется,         как умеет.

Наложенные контуры «Гардероб» Цель: развитие зрительного внимания Условия игры: рассмотрите предметы одежды, назовите их. штаны юбка шорты шапка шуба футболка ответ

Цель: развитие зрительного внимания Условия игры: назови все буквы, прочти слово. «Прочти слово» ответ МЕТР О

Наложенные контуры «Найди путь» Цель: развитие зрительного внимания Условия игры: проследить взглядом вдоль линии и определить, кто   какой цветок вырастил.

«Глаз ­ алмаз» Цель: развитие зрительного внимания Условия игры: Рассмотреть картинки. Все яблоки раскрасить красным  цветом, все листочки –зеленым, всех уточек – желтым. Все мячики  обвести в кружок, слоников – в квадратики.

Карточки и точки Цель: развитие объёма внимания Для проведения этого упражнения необходимы два рисунка. Описание:  На верхнем рисунке в 8 квадратах  определенным образом расставлены точки. Ребенка  просят посмотреть на первый квадрат (остальные 7  квадратов закрываются) и постараться точно так же  расставить эти точки в пустом квадрате (заранее  подготовить и дать ребенку рисунок с пустыми  квадратами). Время показа одной карточки ­­ 1­2 секунды, на  воспроизведение точек ребенку отводится не более  15 секунд. Объем внимания ребенка определяется числом  точек, которые он смог правильно вопроизвести на  любой из карточек (выбирается та из них, на которой  было воспроизведено безошибочно самое большое  количество точек).

«Пуговицы» Цель: Развитие внимания, логического мышления и ориентация в  пространстве. Описание: Играют два человека. Перед ними лежат два одинаковых  набора пуговиц, ни одна пуговица не повторяется. У каждого игрока  есть игровое поле – это квадрат, разделенный на клетки. Начинающий  игру выставляет на своём поле 3 пуговицы, второй игрок должен  посмотреть и запомнить, где какая пуговица лежит. После чего первый  игрок закрывает листком бумаги своё игровое поле, а второй должен на  своём поле повторить то же расположение пуговиц. Чем больше в игре используется клеток и пуговиц, тем игра становится  интересней и сложней.