Презентация "Кукла - терапия"

«Техника кукольной терапии в  профилактике и коррекции суицидального  поведения подростков»

красноватая искорка в мрачном океане вечности, это единственное мгновение, которое нам принадлежит… И.С. Тургенев

Куклотерапия — метод психологической помощи детям,  подросткам и их семьям, заключающийся в коррекции их  поведения посредством кукольного театра, разработанный  детскими психологами И. Я. Медведевой и Т. Л. Шишовой. Данный метод призван помочь в  устранении болезненных переживаний у детей, укреплять  их психическое здоровье, улучшать социальную адаптацию,  развивать самосознание, разрешать конфликты в условиях  коллективной творческой деятельности. В соответствии с  данным методом с любимым для ребёнка персонажем  разыгрывается в лицах история, связанная с травмирующей  его ситуацией.

Какие особенности у детей –подростков суицидальными  наклонностями: 1.Низкая самооценка 2.Ненависть к окружению 3.Замкнутость 4.Недоверие к взрослым

Подростки с суицидальными наклонностями часто не высказывают свои мысли и чувства боятся рассказывать свои секреты. Так как эти дети испытывают ненависть ко всему что видят, не видят смысла в жизни, она кажется очень сложной. Посредством куклы, которую ребенок создаёт, происходит контакт с ребенком. Подросток уже не чувствует давления со стороны, так как мы работаем с куклой. Но все что ребенок рассказывает о кукле, он говорит о себе, но он этого не осознает. Поэтому эта техника поможет нам больше «вытащить» информации о ребенке.

Куклотерапия проходит в три этапа: Первый  этап (первое  занятие)  Изготовление (пошив) куклы Второй  этап (второе  занятие)    куклы,  Церемония  вообще знакомство со своей куклой... «оживления»  Третий  этап (все  последующие  занятия)    Постановка  ми­ни­спектакля,  использование  арт­терапии,  песочной  терапии.

с  На  данном  этапе  мы  даем  возможность  помощью  песка и мини игрушек создать  благополучные  условия  для  куклы  и  при  этом  ребенок  рассказывает,  возле  куколки и почему. Также мы  можем  попросить  ребенка  нарисовать  страхи  куклы,  ее  мечты.    Этот  этап  уже  проводиться индивидуально.   кто

 Красный цвет,  олицетворяющий  активность  и  энергию,  силу  и  смелость.  Юные и взрослые любители красного — обычно борцы по натуре и лидеры  в  своем  окружении.  У  них  высокая  работоспособность  и  низкая  утомляемость.  Основные  качества  ребенка,  предпочитающего  красный  цвет:  сила  воли,  эксцентричность,  направленность  вовне,  агрессия,  повышенная  активность,  возбудимость,  решительность,  вспыльчивость.  Цвет  крови,  здоровья,  жизни,  энергии,  силы,  власти.  Эти  дети  открыты  и  активны.  Очень  трудно  родителям  с  «красными»  детьми:  живыми,  непослушными, возбудимыми, непоседливыми, ломающими игрушки. Когда  они  вырастут,  то  их  высокая  работоспособность,  будет  определяться  стремлением  добиться  успеха,  получить  результат,  заслужить  похвалу.  Отсюда  напористость,  эгоизм.  Интересы  сегодняшнего  дня  для  них  превыше всего. Если в рисунке вашего ребенка красный цвет отсутствует,  скорее всего, его этот цвет раздражает. В таком случае у ребенка выражен  комплекс  неполноценности,  он  стремится  к  уединению.  Как  утверждают  психологи, чаще всего дети, «избегающие» красный цвет, воспитываются в  семье, где часто между родителями возникают ссоры, семейная обстановка  в доме неспокойная.

 Розовый —  это  цвет  оптимизма,  беззаботности  и  кокетства.  А  ещё  это  знают.  личность  и  энергию,  нежность,  романтичность,  сладкоежки,  и  кондитеры  розовый  цвет  любят  Розовый  цвет  расслабляет,  как  никакой  другой.  Он  олицетворяет  ласку,  любовь,  сентиментальность,  безответственность,  незрелость,  детскость  и  капельку  сумасбродства. Розовый  —  это  «мягкий»  цвет  —  красный,  разбавленный  белым.  Его  психологическая  сила  слабее,  чем  у  красного  цвета,  олицетворяющего  смелость. активность  Основные  цвет:  утонченность,  робость,  сентиментальность,  оптимизм.  «Розовый  ребенок»  обычно  нежный,  слабый, робкий. Такой ребенок очень зависим от окружающих, нуждается  в  постоянной  поддержке.  Когда  розовый  цвет  предпочитает  мальчик,  он  как  сильнее. Если  ваш  ребенок  выбрал  розовый  цвет,  значит,  он  нуждается  в  более  частых  проявлениях  любви  с  вашей  стороны.  Эти  дети  нуждаются  в  постоянном тактильном контакте. Поцелуй перед сном им необходим не  меньше, чем воздух. предпочитающего  нежность,  качества  ребенка,  жалостливость,  проявляется  силу  и  розовый  слабость,

качества  ранимость,  чувствительность,  ребенка,  Основные  предпочитающего фиолетовый цвет:  фантазия,  интуиция,  богатый  внутренний  мир,  эмоциональная  и  интеллектуальная  незрелость  (дети  часто  отдают  предпочтение  этому  цвету).На языке цвета фиолетовый означает ночь, тайну,  мистику,  созерцание,  внушаемость.  Эти  дети  живут  богатым внутренним миром и отличаются артистизмом,  очень  чувствительны.  Их  легко  загипнотизировать,  они  возбудимы.  Стремятся  произвести  впечатление,  но  при  этом  способны  посмотреть  на  себя  со  стороны.  Очень  ранимы,  более  других  нуждаются  в  поддержке  и  поощрении.

  Голубой цвет  нравится  детям,  которые  любят  свободу,  самостоятельность,  перемену  обстановки,  путешествия  по  новым  местам,  игры  на  свежем  воздухе  и  плескание  в  воде.  Ребёнок,  предпочитающий  голубой  цвет,  дружелюбен,  доброжелателен, легко заводит новые знакомства, но в то же  время он довольно серьёзен по сравнению с другими детьми,  склонен  к  задумчивости  и  внимателен  к  таким  деталям  и  нюансам  происходящих  событий,  которые  другие  люди  не  замечают. Так  же,  как  и  розовый,  голубой  цвет  олицетворяет  беззаботность  и  беспечность,  но  на  этом  их  сходство  заканчивается. Основные качества ребенка, предпочитающего  голубой цвет: беззаботность, беспечность, необязательность и  склонность к частой перемене образа жизни.

Постоянная привязанность к синему цвету означает, что ребёнок жаждет покоя. Ему часто нужно отдыхать, он быстро устаёт. Заядлый любитель синего цвета — это тихий, ласковый, чувствительный и  немного боязливый ребёнок. По темпераменту, скорее всего — меланхолик, возможно—флегматик.Такие дети обычно любят тихие игры, книги и компьютер. Их часто называют «ботаниками». Основные  качества ребенка, предпочитающего синий цвет: концентрация, сосредоточенность на внутренних проблемах, потребность в покое и удовлетворении, самоанализ, спокойствие, верность. «Синие» дети —  полная противоположность «красным». Недаром «красных» детей можно успокоить синим цветом, а «синих» детей — красным. «Синий» ребенок — спокойный, уравновешенный, любит делать все не  торопясь, обстоятельно. С удовольствием лежит на диване с книжкой, размышляет, все обстоятельно обсуждает. Он предпочитает задушевную дружбу с самоотдачей и самопожертвованием, потому что, в  противоположность «красным» детям, ему приятно отдавать, а не получать. «Синие» дети лишены эгоизма и склонны к самопожертвованию.

Зелёный цвет часто становится любимым на фоне кризисов взросления (иногда —  кризиса двух­трёх лет, чаще — «школьного» кризиса шести­семи лет и  подросткового кризисного периода). У тех же ребят, которые постоянны в своей  любви к зелёному цвету, наблюдаются такие черты характера, как упорство и  упрямство, настойчивость и настырность, трудолюбие, гордость, сильная воля,  хорошее самообладание, скрытность и желание вести себя по­взрослому. Такие дети  нередко чувствуют себя одинокими, не находят взаимопонимания со своими  родителями и сверстниками, часто скучают (тоска зелёная!). Основные качества ребёнка, предпочитающего зеленый цвет: уравновешенность,  независимость, настойчивость, упрямство, стремление к безопасности, духовная  напряженность, высокий интеллект. Часто «зеленый» ребенок считает себя заброшенным и очень нуждается в  материнской любви. Чтобы он не вырос в «зеленую» личность (консервативную,  боящуюся перемен, которые у нее ассоциируются с потерями), требуется особое  творческое воспитание, развитие открытости, интереса. Такому ребенку  необходимо чувство защищенности, надежности.